2015年上学期泉星小学语文教研组《识字三》教学案例执教者：陈彩执教内容：人教版二年级语文上识字三第一课时执教时间：09.25执教地点：二年级28班教室教学案例教学目标：1、认识11个生字，会写8个字，理解由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。3、有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。教学重点：理解由生字组成的词语。教学难点：有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。教学准备：PPT课件。教学课时：二课时教学过程：第一课时一、图片导入,播放音乐《龙的传人》师：同学们，你们知道吗？在世界的东方有一只昂首挺胸的雄鸡，这就是我们的祖国，她是一个拥有着五千多年悠久文化和文明史的古老国家。在我们祖国960多万平方千米的身姿里，藏着两条巨龙，也就是我们的黄河与长江：这一个建筑被誉为古代人类建筑史上的一大奇迹，就是我们的万里长城；而这白雪皑皑，高耸入云的是位于我国西藏边界的世界第一高峰——珠穆朗玛峰。今天，我们将跟随一首小诗，一起走入我们祖国美丽的河山去游览。板书课题《识字三》，读课题。二、初读课文，学习字词1、师配乐朗读课文。2、分男女生读。3、齐读课文，重读红色字体。4、出示“我会认”的字，请学生自己先读，想想哪个读音要注意，然后学生举手来带读。5、出示拼音，齐读生字。6、自由举手发言，交流识字方法，师板书。7、个别难字，老师指导。（神：示字旁加申川：三倒变川州：川加三点涌=勇-力+三点水岛：鸟字换偏旁隔：融化的融峡：山被夹住了与：写去掉帽子陆：左抱耳+击民：睡眠的眠字去掉眼睛族：旗去掉其加上矢或者”旅“）8、游戏巩固识字。9、代入课文巩固，分男女生读文。三、我会写师：我们是中国人，我们爱自己的祖国，爱祖国的汉字，所以不仅要会认，还要会写。《中国娃》有这么两句歌词：最爱说的话呀永远是中国话，字正腔圆落地有声说话最算话，最爱写的字是先生教的方块字。横平竖直堂堂正正做人要像它。所以我们在写字时不仅要写对，还要写好。1、师范写“夕”“与”，生书空。2、请学生上台来写“川”和“州”，生评价。（夕：多一半，日落西山。与：写下半字。川：一撇两竖，三倒变川州：三点进川，分行中坐，一点向左，两点向右。）3、生打开书本，描红。四、总结师：同学们，这一节课我们认识了11个要求认识的字词，学写了四个新字，最重要的是我们学会了一种新的识字方法，联系生活实际来识字，请大家回家后在你的生活中也来认一认字。板书设计：识字三加一加减一减换一换比一比联系生活实际
