完2链接南京大屠杀！类似的大屠杀在别的国家也有……纳粹大屠杀！纳粹大屠杀！1988年10月21日，作者在南斯拉夫克拉库耶伐次参加悼念活动。47年前，纳粹在这座小城大肆屠杀，一天之间，杀死了7000多人，其中包括300多个孩子。47年来，南斯拉夫人民没有忘记这段沉重的历史，从1945年起，每年10月21日，成千上万的人从四面八方来到这里，举行悼念活动。作者在当年纳粹大屠杀的地点，感受到历史的残酷与沉痛，感受到人民的悲哀和愿望，写下了这篇文章。聂华苓，女，美国华裔作家，1921年生，湖北武汉人。1949年去台湾，1964年赴美定居。代表作《台湾轶事》。亲爱的爸爸妈妈肃穆荒谬憧憬呵护杀戮悼念屹立蜿蜒恍惚sùmùmiùchōngjǐnghēlùdàoyìwānyánhuǎnghū1、原指描写刻画十分细致生动，现在也用来指丑态毕露2、形容非常凶暴残忍，没有一点儿人情味。3、形容天气恶劣。比喻境遇悲惨凄凉。4、极端错误；非常不合情理。5、严肃而庄严。根据下列语句的意思判断相应词语：---穷形尽相---灭绝人性---凄风苦雨---荒谬---肃穆课文结构思路四、参观纪念馆。一、来到纪念地；二、看纪念演出；三、参加座谈会；引文：用萨特的话，说记忆既是“沉重”的，又是“美丽”的。以纪念活动为线索“那就是我带走的沉重记忆，但这是个美丽的记忆”哪些是沉重的记忆？哪些是美丽的记忆？“沉重的记忆”指纳粹党在克拉库耶伐次埋葬了7000名被残杀的人。“美丽的记忆”指克拉库耶伐次的人民被敌人杀戮的那一刻所表现出来的整个民族的英勇。文中有不少意味深长的描写和议论，请仔细体味其中的含义，回答括号里的问题。①凄风。苦雨。天昏。地暗。这里连用四个句号，起到了什么表达效果？这里仅仅是在描写天气吗？这里不仅是描写天气，而且在渲染气氛，“天地亦与人同哀”。连用四个句号，成为四个短句，使每个字都最大限度地发挥出表意功能。读者的阅读速度自然放慢，读两个字，停顿一下，想像一个画面。这样开头让读者一上来就感受到无限悲哀的氛围。②“他们杀孩子、老师，也杀牧师、工人、木匠、小店老板、鞋匠……全是纯朴勤劳的普通市民。”“全是”一词强调了作者什么样的感情？“全是”一词包含了作者对被残杀者的深切同情，对屠杀无辜平民的法西斯强盗的愤怒控诉。看似矛盾，其实并不矛盾。成千上万的人来纪念当年被残杀的人，特别是两位生还者来到这里，半个世纪前残酷的历史呈现在人们眼前，在凄风苦雨的悲哀气氛中，历史和现实融合了。残酷的历史令人悲哀；南斯拉夫人民没有忘记历史，成千上万人来到这里纪念死者，这又是美丽的。这一切都是真实的；47年前纳粹竟然认为种族有优劣，要消灭劣等种族，这又是何等荒谬。③历史、现实，在雨中融合了──融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。（你怎样理解这看似矛盾的议论？）④人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。联系上下文，说说这几句话的内涵作者想强调不能忘记历史，只有记住历史，吸取历史教训，才能保证世间永远不再有战争和屠杀。各国作家对当年的悲剧有怎样的态度？安格尔的反驳西德作家：真诚的忏悔，充满犯罪感；“许多人走过去和他握手”日本人：自私的狡辩，企图开脱罪责。称其“日本人”，而非“作家”鄙弃意在告诉人们，至今还有人不愿正视历史，还在为侵略辩护，这潜伏着新的危险。面对当年法西斯犯下的滔天罪行，西德作家和日本人的态度、表现有何不同？⑤明赫白仍然双手撑着头流泪。我和安格尔走过去和他握手。许多人走过去和他握手。联系上下文，说说为什么明赫白能得到众人的宽恕和尊重。明赫白反省本国的侵略罪行，认识非常深刻，感情非常真挚，态度非常诚恳。半个世纪前的罪行是纳粹强盗犯下的，明赫白是没有责任的，他却代上一代人受过，所以人们宽恕他，尊重他。作者想要通过这篇文章传达一种怎样的思想？请从文中找出相关的句子。世间永远不能再有战争和屠杀了！课堂小结：这确实是一个沉重而美丽的记忆。我们崇敬塞尔维亚人的英勇，认同他们的历史观，让我们用良知、用正义和着作家的心声一同呼吁：永远不要再有战争和屠杀了!
