2012-2013学年第一学期小学三年级（上）科学期中测试一、我会填空（每空2分，共34分）1、像樟树这样茎比较硬的植物叫做植物，因为它长在陆地上，所以又叫做植物；像金鱼藻这样茎比较软的植物叫做植物，因为它长在水里，所以又叫做植物。2、一片完整的植物的叶由和组成。(叶脉长在叶片上）3、蜗牛的背上有一个，身体软软的，头上有对触角，用爬行。4、蚂蚁的身体分为、、三部分，部长有只脚。5、金鱼的全身长有，用划水，用呼吸。二、我会选择（单项选择）（每题2分，共18分）1、观察大树应该按（）顺序进行。A、从整体到局部，从里到外。B、从局部到整体，从远到近C、从整体到局部，从远到近2、下列植物属于水生植物的是（），属于木本植物的是（）。A、柳树B、狗尾草C、水葫芦3、在观察活动时，下列做法错误的是（）。A、保持小动物的生存环境，不打扰它们。B、观察过的小动物随便放在路边就行了。C、爱护小动物，不伤害它们4、秋天，我们可以观察到植物的变化有（）。A、狗尾巴草枯黄了B、柳树发芽了C、树叶变地更绿了5、蜗牛爬过的地方会留下（）。A．粘液B．脚印6、蜗牛通常在夜间活动，给蜗牛喂食的时间一般是（）。A、早上B、中午C、傍晚7、蚂蚁不会把窝建在（）。A、树上B、泥土中C、水中8、蚂蚁是用（）来交流信息的。A、头上的触角B、声音C、舞蹈9、下列关于叶子的描述正确的是（）。A、叶片上有叶脉B、落叶是没有叶柄的C、叶子的形状都是一样的………………………密…………………………………………封…………………………………………………………………………姓名____________班级___________考号__________.................................三、我会判断（每题1分，共10分）1、（）蜗牛的两对触角一对长一对短，小眼睛长在它的一对长触角上。2、（）狗尾草的叶子像鸡蛋，是卵形的。3、（）树木和我们人一样有生命，我们要爱护树木。4、（）金鱼游泳时不断地张嘴，是因为它在不断地喝水。5、（）新鲜的叶与落叶相比，除了颜色不同，其他都相同。6、（）蚯蚓喜欢在水里生活。7、（）植物不能运动，所以它们是没有生命的。8、（）蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。9、（）陆生植物长在陆地上，所以它们的生长不需要水分。10、（）不同的环境生长着不同的动物。四、我会连线（共8分）将下列动物与它相应的生存环境和遇到危险时的反应连起来。地面蜗牛身体收缩水里蚂蚁逃跑土壤里金鱼缩进壳里草丛蚯蚓迅速游走五、我会填写1、请从下面选取相应的序号，填写蜗牛和蚯蚓的特点及相同点，（要求填序号）（6分）（1、生活在潮湿、阴暗的环境；2、有环带；3、有壳、眼睛、触角；4、身体柔软；5、用腹足爬行；6、吃新鲜的蔬菜；7、会对外界的刺激做出反应；8、会繁殖后代；9、生长在潮湿阴暗的泥土里；10、用肌肉伸缩爬行；11、吃腐烂的食物（腐殖质）；12、会吃食物，会排泄；13、生长在潮湿阴暗的地面上；14、会生长，也会死亡。）蜗牛的特点：蚯蚓的特点蜗牛和蚯蚓的相同点：2、我们学了植物和动物，你能说说他们有什么相同点和不同点吗？（4分）相同点：不同点：3、画一条蚯蚓，并指出蚯蚓的口、环带和尾三个部位。（8分）六、阅读与思考（12分）www.xkb1.com聪明的蚂蚁蚂蚁经常单独地在地面上侦察食物，如果遇到一条死虫或者一小块肉骨头，不能独自搬回去，就很快地返回蚁巢，马上互通消息纠集许多同伴来共同搬运，或者各取一口，或者协力拖拉。那么，蚂蚁是如何与同伴传递“情报”的呢？你蹲在地上仔细观察一下，常常会看到一只蚂蚁发现了一块食物，它在奔回蚁巢时行动变得很匆忙，与另一只蚂蚁碰到一起时，还要用这两根触角互相触碰一下，刺激同伴去找食。假若第一个发现者已经很饥饿了，它的触角摆动就会比平时更加猛烈，在巢内的活动范围也更大，使更多的同伴受到刺激出来找食。可见，蚂蚁的活动往往是通过触角来与同伴交流信息的。人们发现，在触角互相触碰的时候，发现食物的蚂蚁，并不用把食物的方向，地点“告诉”给同伴。所有被它动员出来的同伴，并不知道走向食物的路线，不过，嗅觉比较发达的蚂蚁，却能相当准确地走向食物，因为在这种蚂蚁中，第一个发现者在返回...
