店上联校常庄小学学案年级六学科语文课型细读批注课学习主人教学时间课时第二课时学习内容5詹天佑学习目标1、我能了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，能体会詹天佑在修筑铁路的过程中表现出来的杰出才能和爱国精神。2、我能学会写人文章中围绕中心句，然后选取典型事例来写的结构模式3、我能准确、流利、有感情地朗读课文，背诵感受最深的部分。学法指导通过理解含义深刻的句子，加深对作者思想感情的理解。学具运用电子白板学习流程一、自主学习1、自读课文，划出自己认为写得精彩的、含义深刻的句子，并说说自己的感受。例如：句子：我的感受：句子：我的感受：2、“詹天佑是我国杰出的爱国工程师。”他的“杰出”和“爱国”分别表现在什么地方？他的杰出表现在：他的爱国表现在：二、合作探究1、帝国主义者阻挠清政府修筑京张铁路的目的是，他们的要挟手段是。2、清政府任命詹天佑为总工程师，全国都轰动了，帝国主义者却认为学习流程。有一家外国报纸还轻蔑地说：。3、京张铁路这样艰巨的工程，帝国主义者认为连他们自己的工程师也，至于中国人，是。4、京张铁路提前两年竣工的意义是。三、达标检测1、我会连线。白天他就在油灯下绘图计算晚上他攀山越岭勘测线路他带领做工作要精密，不能有一点马虎他勉励说这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要修好他遇到困难想在峭壁上定点、构图2、找出文中的一句过渡句。学后反思
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