心理咨询室工作计划曹述娥一、指导思想按照《中小学心理健康指导纲要》的要求，依据中学生教育的特点和心理发展规划，通过各种各样的心理健康活动的开展，做好心理健康的宣传工作，提高学生对心理健康重要性的认识，促进学生积极主动的进行自我心理调节，以达到促进学生人格完善的最终目标。二、主要目标1、贯彻防重于治的方阵，体现发展性指导原则，面向全体学生、开展好各种各样心理活动的作用，进一步做好心理健康知识的发动、普及、教育工作。2、完善心理咨询的常规建设，努力发展心理辅导室的作用，进一步做好心理健康知识的发动、普及、教育工作。不断提高辅导教师的理论水平，丰富实际操作的经验。3、密切与班主任的联系，更好的与学校德育工作有机结合。4、严格遵照心理咨询工作的要求，认真细致的做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有所突破。三、具体工作1、建立学生心理健康档案通过学生心理档案的建立，有利于教师或班主任迅速发现一些适应困难的学生问题，为班主任和教师教育工作提供相关发现依据，同时有利于预防学生的心理疾病。2、积极开展心理辅导工作通过心理测试的发现，班主任的推荐，学生主动求助等渠道对个别来访学生提供辅导；同时依据教学工作的安排，严格按照心理工作的要求，认真细致地做好心理咨询工作。对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，应及时识别并转介到专业诊治部门。3、针对学生心理发展需要积极开展心理讲座心理讲座是有效的心理教育途径，特殊的空间和环境起到第1页共9页积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应该加强校园心理讲座。本学期从以下几个方面开展工作：（1）针对低年级学生，积极做好学校生活的心理教育。（2）针对高年级学生开展青春期的心理教育。（3）针对初三学生开展缓解中考压力、增强信心、发掘潜力的心理讲座。4、营造积极、健康的心理健康教育环境积极利用校园广播、网络、板报等宣传形式，广泛宣传普及心理健康知识，培养学生的心理健康意识，从而营造积极、健康，向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。5、加强心理咨询室心理测量软件建设和正常应用本期完善心理测量软件建设，搜集和整理适合学校教师和学生的心理测量评测软件，积极开展心理测量工作。四、每月重点工作九月份：1、制订本学期心理健康教育工作计划。2、咨询室正常开放。3、开展学校生活适应性的心理辅导。十月份：1、进行心理测试与分析，并建立健康档案。2、举办青春期心理健康教育专题讲座。3、咨询室正常开放。十一月份：1、针对初三学生开展增强信心、缓解焦虑和压力的心理健康讲座。2、咨询室正常开放。十二月份：1、做好学期总结及资料积累和个案分析。2、咨询室正常开放。一月份、1、做好学期总结及资料积累和个案分析。2、各类资料整理、归档。第2页共9页第二篇：心理咨询室工作计划心理咨询室工作计划一、继续开展宣传教育工作，普及心理卫生常识。本学期，心理咨询室将通过设计一系列心理主题黑板报与校园广播站合作进行常规宣传工作，继续加大心理辅导室在全校范围内的影响。发动更多的学生去主动关注自己的心理健康状况，并吸引更多学生解除顾虑，大胆走进心理咨询室，及时与辅导老师沟通交流，从而有效提高自己的心理健康水平。二、积极有效地开展个别心理咨询工作。考虑到学生的作息时间与正常上班时间的冲突，本学期，心理咨询室仍将根据学生的学习时间安排来调整咨询接待时间，以学生的学习时间安排来调整咨询接待时间，以学生的需要为出发点。本学期也将会注重为一线教师的服务，关注他们的心理状况，尽可能地对他们所提出的工作和生活中的心理困惑给予热情的帮助的解答，为他们排忧解难、出谋划策，真正将心理健康这一观念融入到每一位教师的心中。本学期，心理咨询室将本着家校教育协同合作的理念，与各年段成立的家长委员会合作，"想他们之所想，急他们之所急"，热心真诚地为他们在家庭教育中出现的困惑提供帮助，成为家长、学生、教师沟通的桥梁，与相关教师配合，对相关学生进行疏导，同时帮助改变家长一些不合理的家教观念，使教育工作得到全面的稳固。三、开设心理辅导讲座，加强对师...
