《园林树木学》教学大纲课程编号：S1013213适用专业：园林专业课程性质：必修课开课学期：第五学期总学时：60教学时数：理论课学时数40一、编写说明1、课程简介通过《园林树木学》的学习，可全面了解园林树木的系统分类，生物学特性、生态学特性、观赏性和园林用途等基本理论和基本知识，掌握全国珍贵树种及当地主要观赏树种60~80种，重点掌握10~20种最常见的树种和用工具书鉴定树种的基本技能，以及主要园林树木的栽培技术。2、地位和任务《园林树木学》是一门以观赏植物为对象，研究其分类、形态、生态、种质资源繁殖与栽培、园林配植与应用的专业骨干课。是集观赏植物、园林艺术原理、绿地规划设计等理论、园林苗圃、园林树木栽培与养护等技术为一体的综合性学科，是园林学科的重要分支。也是园林学科的重要组成部分。通过学习，可为观赏植物的造景与配植、园林绿化、美化和彩化奠定基础。3、总体要求《园林树木学》在教学中要始终注重学生基本技能的培育，把为园林工程实践服务当作基本的着力点。教学中既要把本课程基本的理论阐述清楚，又要把基本理论知识与园林生产实践紧密结合，为培养学生的实际工作能力做铺垫。因此，园林树木学的教学过程中，一定要结合实践，使学生既掌握本课程的基本原理，又学会实际工作的基本操作技术。4、与其它课程的关系《园林树木学》是一门综合性极强的学科，欲学好《园林树木学》，必须有一定的基础学科和专业基础学科的知识，即必须掌握以下基本知识：植物学、植物生理学、土壤学、肥料学、气象学、生态学等。同时，在学习时还应当注意本课程与有关专业课程间的有机联系关系，才可以收到更好的效果。5、修订的依据随着高等农业院校教育体制改革的深入，特别是新世纪的学科综合与渗透及教学方式的改进，为专业课程的教授提供了更加多样的教学手段，尤其是多媒体在教学过程中的应用，为学生提供了更加快捷的、信息量更加丰富的教学内容，客观上缩减了各课程的实际教授时数，所以对以往的教学大纲进行重新修订势在必行。二、教学大纲内容绪论1、教学目的：通过绪论学习，使学生对《园林树木学》有个初步了解和认识，为今后的深入学习奠定基础。2、教学内容：（1）园林树木与园林树木学的含义（2）园林树木的作用（3）园林树木资源的特点3、本章的基本要求：了解园林树木学的定义，掌握园林树木的作用与园林树木资源的特点。4、教学重点与难点：（1）园林树木的作用（2）园林树木资源的特点5、实验与实践内容：无6、自学指导：请学生查阅关于园林树木学的文献材料，为今后的深入学习做好铺垫。第一章园林树木的分类1、教学目的：了解园林树木的几种基本分类方法，掌握园林树木在建设中的分类方法。2、教学内容：（1）植物分类学方法（2）园林建设中的分类法3、本章的基本要求：了解园林树木的几种基本分类方法，掌握园林树木在建设中的分类方法。4、教学重点与难点：（1）植物分类学方法（2）园林建设中的分类法5、实验与实践内容：园林树木资源实习6、自学指导：请学生根据不同的分类方法，了解各种树木的特点，并通过检索表识别树种，为今后的深入学习做好铺垫。第二章园林树木对环境的改善和防护功能1、教学目的：通过学习，掌握园林树木对环境的改善作用和园林树木保护环境的作用。2、教学内容：（1）园林树木改善环境的作用（2）园林树木保护环境的作用3、本章的基本要求：掌握园林树木对环境的改善作用和园林树木保护环境的作用。4、教学重点与难点：（1）园林树木改善环境的作用（2）园林树木保护环境的作用5、实验与实践内容：无6、自学指导：请学生查阅关于园林树木改善环境和保护环境作用方面的文献材料，了解园林树木对环境的重要性。第三章园林树木的美化功能1、教学目的：了解园林树木功能的特点与园林树木的意境美，掌握园林树木的树形、叶、花、果实、枝、干、树皮、刺毛、根等及其观赏性。2、教学内容：（1）园林树木美化功能的特点与意义（2）园林树木的树形及其观赏性（3）园林树木的叶及其观赏性（4）园林树木的花及其观赏性（5）园林树木的果实及其观赏性（6）园林树木的枝、干、树皮、刺毛、根等及其观赏性（7）园林树木的...
VIP
