农业生态学期末复习终结性考试试题题型：名词解释、填空题、单项选择题、简答题、论述题。二、填空题（每空2分）1．任何一个生态系统一般包括两大部分：生物组分和环境组分。2．生物地化循环是由地质大循环和生物小循环两个部分紧密联系而构成的。三、单项选择题（每题2分）1．不属于生态系统生物组分的是（）。C.温度2．以下资源中，属于不可更新资源的是()。A．石油、天然气等矿物燃料一、名词解释（每题4分）1.种间竞争：是指具有相似要求的物种为了争夺空间和资源而产生的一种直接或间接抑制对方的现象。四、简答题（每题8分）1.1.简述农业生态学的主要研究内容。答：主要研究内容可包括以下几个方面：（1）农业生态系统的组成、结构和功能的研究（2分）（2）农业自然资源合理开发、利用和保护研究（2分）（3）农业生态系统与其它生态系统的关系研究（2分）（4）农业生态系统调节、控制、改造和管理的途径和方法的研究（1分）（5）生态农业和农业生态工程的研究（1分）五、论述题（每题14分）1．结合生产实际，论述保持农业生态系统养分平衡的基本途径。1．主要途径有以下几个方面。（1）充分认识有机质在农田中的作用（2分）有机质是各种营养物质的载体，在微生物的作用下可以释放出供作物吸收利用的有效氮、磷、钾和其它营养元素，增加土壤速效和缓效养分的含量；有机质还为土壤微生物提供丰富的生活物质，促进了土壤微生物的生长繁殖；提高土壤腐殖质的含量，有利于土壤团粒结构的形成，加强了土壤的通透性和蓄水保墒能力，有助于土壤的阳离子交换量的增加等。改善了土壤的理化生物性状，提高了土壤的综合肥力。因此，多施有机肥，尤其是生物有机肥和有机无机复合肥，提高土壤有机质含量是建立农田生态系统乃至农业生态系统的物质和养分循环和平衡是十分重要的基本途径。（3分）（2）建立合理的轮作制度，合理安排归还率较高的作物，尤其要在轮作中加入豆科作物的种植。轮作中加入豆科作物，不仅能提高土壤肥力，改善土壤的理化生物性状，而且大大减轻了病虫草害。（2分）（3）农牧结合，促使作物秸秆过腹还田或直接还田，发展沼气，解决生活能源问题。无论是山地、丘陵地还是平原地区，都要因地制宜地采取果林、片林、行道树、农田防护林网（乔灌草搭配）等多种方式积极植树造林，既可以改善环境，防治水土流失，又可以提供燃料，使秸秆直接还田和过腹还田成为可能。利用农林牧的废弃物发展沼气，既可解决农村能源，又可为农业生态系统提供沼渣、沼液等优质有机肥。（1分）（4）农产品就地加工，就地升值，既提高了物质养分的归还率，又提高了农民的收入，解决农民的就业，是一举几得的事业。（2分）（5）测土配方施肥，合理利用肥料资源。（1分）测土配方施肥有利于作物的高产稳产，又不因肥料尤其是化肥的过渡使用造成浪费和环境污染。是对农业生态系统物质循环合理有效的调控，是提高农业生态系统物流和能流效率的重要措施。（1分）《农业生态学》复习资料绪论生态学——海克尔H.Haeckel：研究生物与其环境（包括非生物环境与生物环境）相互关系的科学。（1866）农业生态学——是运用生态学基本原理和系统分析方法，研究农业生物与农业环境之间的相互作用规律和机理，以获得最高生物产量和最佳经济效益，又能在一定程度上维持农业再生资源持续利用的一门生态与经济相结合的综合性学科。系统：由相互依赖的若干组分结合在一起，完成特定功能，并朝特定目标发展的有机整体。生态系统：生物与生物之间以及生物与其生存环境之间密切联系、相互作用；通过物质交换、能量转化和信息传递成为占据一定空间，具有一定结构，执行一定功能的动态平衡整体。农业生态系统：指在人类的积极参与下，利用农业生物种群和非生物环境之间以及农业生物种群之间的相互关系，通过合理的生态结构和高效的生态机能，进行能量转化和物质循环，并按人类的理想要求进行物质生产的综合体系统的基本特征：1、系统结构的有序性2、系统的整体性3、系统功能的整合性农业生态系统的组成：（1）生物组分包括生产者、消费者、和分解者。（2）环境组分包括自然环境和人工环境农业生态系统的特点：1、受人类的...
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