课的教学设计:（一）.篮球《高低手运球》课的教学设计｛课时单元序次：篮球——高低手运球第一课｝1.指导思想本课以“健康第一”为指导思想，本着“以人为本”的新课程理念，坚持以学生为本，激发学生的学习兴趣，培养良好的锻炼习惯，以学习篮球《高低手运球》为主题，努力营造愉快的课堂学习气氛。力图让学生在参与过程中，让学生体验中提高技术水平，掌握锻炼方法，增强体能水平，提高合作交流，自评互评的能力。2.设计思路篮球是目前比较火热的运动之一，是集体中常有的集体活动之一，但是对于参与者也有较小的技术要求，所以本课以篮球最基础的一个运球技术来开张，以最简单的方法，让学生体验最初的篮球运动感觉，本课以水平二（四年级）篮球单元教学第二课时，模拟了部分障碍，让学生在熟悉篮球运动的过程中，发展学生身体素质。本课的教学重点为：降重心，手指轻柔拍球。难点为，手指按拍球，并两眼目视前方，通过简单而又熟悉的技能技术讲解，让学生在教学中获得最基础的技能技术。课始，通过形式新颖、具有针对性的热身活动过度到主教材的教学。课中，通过分组自主练习，教师集中讲解指导。示范动作对比等方法，让学生尽可能的熟悉掌握高低手运球的技能技术。通过小组互看互评，帮助与竞争，让学生养1成良好的合作习惯，充分感受合作中存有竞争的学习乐趣。3.教材、学情分析篮球运动是大众运动之一，尤其是在深圳，基本是最常有的运动。但是对于运动者需要一定的技能水平，本课的教学对象为水平二（四年级）学生，学生前一节课已经初步了解及熟悉篮球高低手运球的技能技术，在平时的课余活动中，明白了运球的注意是想，所以，本节课，以简单的教学开展，并充分的开展身体素质练习，增强学生身体生理素质，使得学生能在课堂中快乐的学习到技能技术，又能增强个人体质。4.学习目标的设置：（1）.认知目标：通过教学，让学生了解高低手运球的技术动作要领（2）.技能目标：通过学习高低手运球—篮球，提高学生篮球技能技术水平。（3）.情感目标：培养学生对篮球的爱好、促进学生参与运动的同时，增强班集体凝聚力。5.教学重难点：教学重点：降重心、手指轻柔拍球教学难点：手指按拍球，两眼目视前方6.主要教法本课主要教法有：提问法讲解示范法对比法本课主要学法有：观察法评价法尝试法7.运动负荷预计运动强度：较强心率：每分钟130至140次练习密度：39%—42%]教案年级：4年级单元第课学生人数：40女生：20男生：20教师：陈华强时间：40分钟2学习目标1.认知目标：通过教学，让学生了解高低手运球的技术动作要领2.技能目标：通过学习高低手运球—篮球，提高学生篮球技能技术水平。3.情感目标：培养学生对篮球的爱好、促进学生参与运动的同时，增强班集体凝聚力。场地器材篮球场X1篮球X40跳绳X4教学内容高低手运球重点难点重点：降重心、手指轻柔拍球难点：手指按拍球，两眼目视前方教学流程体育常规──准备活动──技能学练（高低手运球—篮球）──体能素质发展（组合练习）──放松小结──宣布下课课的结构时间次数教学内容教法学法组织与队形准备部分10分钟11、体育课课堂常规：**Expressionisfaulty**体育委员集合整队，报告人数、师生问好。**Expressionisfaulty**宣布课的内容2、准备活动：①、绕着一个篮球场进行蛇形慢跑②、球操（各4x8拍）腰际绕球膝际绕球头际绕球弓步前绕球弓步后绕球侧压腿腕踝关节运动3、身体柔韧协调小练习：①、手指远、近拨球②、手指上、下拨球1、集合队伍，检查人数，老师向学生问好。2、宣布本课内容。3、带队进行螺旋慢跑。4、口令清晰并指挥学生准备活动1、体委整队，清点人数2、学生向教师问好。3、思想集中，认真听讲。4、学生认真听口令5、学生动作要规范、到位、要达到热身的目的要求：1、整队快、静、齐2、学生展现良好的精神面貌队列①：m€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€€m：教师€：学生要求：1、保持蛇形队形。准备运动动作到位，学生热身充分。目标：培养学生运动前做准备活动的习惯，初步发展学生基本身体素质。基本部分15一、分解练习1.动作要领：原地高运球：两脚前后开立，两膝微屈，...
