后进生工作转化计划一、本班学生分析：本班共有学生43名，其中女生18人，男生25人，孩子比较调皮，这给班级管理带来一定的难度。家长有三分之一是个体，有一部分工厂上班，也有一部分是留守儿童更难管教，只有少数家长有固定工作，这在家庭教育方面有一定难度。这些学生大多在幼儿园已接受过拼音的教学，且已认识一些字。但是，由于幼儿园没有教学压力，在知识的巩固上不是很牢固，学生接触过拼音，在学失去了兴趣，学的似是而非哟没有学习兴趣，教学过程非常难。一个孩子宠得不行。学生行为习惯较差，孩子习惯特别差，好动、精神不集中，常常是老师在上面讲课她的手在下面不停的玩，思绪更不知飘到哪儿去了。还有一些由于年龄小，学习还是比较吃力，，自理能力非常的差。二、转化目标：通过本学期的转化，本班后进生能基本掌握学习的方法，能树立学习态度，对于掌握基本技能起到推动作用。三、差生的原因1、由于智力较差或纪律较差，很多问题老师讲数遍，他们照样记不住。2、缺乏自觉学习的积极性，懒惰贪玩上课不注意听讲。3、在家庭方面，学生家长有的是对子女溺爱，因此、个别学生家庭作业完不成，或边看电视边作业。有的是学生家长自己没文化，对孩子的学习不能及时辅导。4、家长忙于外出打工，疏对孩子的管理教育。四、转化措施：1、加强对后进生的课上管理，大多数后进生对学习不感兴趣而落下的，因此，教师要管理好后进生上课时经常提问他们。2、加强对后进生的课后辅导工作，课后对后进生进行辅导是转化后进生的一个重要措施，有利于学生对所学知识及时掌握。3、通过各种方式调动后进生学习的积极性，大多数后进生厌烦学习，教师要改变学生的厌烦心理，必须调动起学生学习的兴趣，由要我学变成我要学。4、对不同的差生用不同的改进方法，因材施教，把后进生的学习搞上去。5、经常与学生谈心，教育他们端正学习态度，明确学习的重要性，利用课余时间加强基础知识的讲解和指导。6、做好耐心细致的思想教育工作和家访工作。
