体育研讨课教案学校：城镇四小班级六（1）班授课教师莫卫琼时间2012、11、16教学内容：1．民族体育：三人板鞋2．游戏：迎面接力教学目标1．通过学习，让学生了解板鞋竞速运动的特点和锻炼价值。2．使全体学生初步掌握板鞋竞速走的技术动作，让学生会在走的过程中对身体的控制能力、支配能力、发展学生的灵敏、协调等身体素质。3．培养学生协调统一的团队合作意识及团结一致、密切配合的集体主义精神。重点难点齐步走时脚步的协调一致性。脚与板鞋的感觉，穿板鞋行走时，腿部的发力情况。场地器材：篮球场1个、板鞋5付。教学过程顺序教师的指导学生的活动时间准备部分一、课堂常规1．检查人数。2．跟学生问好！3．宣布课的学习内容和教学目标。二、绕球场慢跑两圈三、热身运动（徒手操4×8拍）1．头部运动2．伸展运动3．下蹲运动4．腹背运动5．腰、膝、手腕踝关节运动6．正、侧压腿。教法：教师领做。四、小游戏：上下、前后、左右方法：教师喊上学生蹲下，教师喊下学生站立……（反方向练习）。一、组织：全班成五列横队集合队形。1．体育委员整队，向教师报告出勤情况。2．向老师问好！3．认真听师讲，明确学习内容、目标。二、组织：全班成一路纵队在体育委员带领下绕球场慢跑两圈。三、组织：全班成五列横队做操队形。四、组织：全班成五列横队做操队形。学生认真听教师发出的信号进行游戏。8分钟基本部分一、三人板鞋教师讲解练习方法、步骤并示范。〔1〕无板练习方法：全班五路纵队，每路纵队从排头到排尾，三个人为一个小队，练习时各排的第一小队一起既五个小队一起练习。1．无板齐步走练习三个同学一小队，扶腰，喊口令“1”“2”“1”……齐步绕过标示物，然后按同样的方法返回。2．无板跑步走练习三个同学一小队，扶腰，喊口令“1”“2”“1”……跑步绕过标示物，然后按同样的方法返回。〔2〕穿板鞋练习方法：三人将脚穿在一双板鞋上，向前提拉腿迈步，小腿不能向后折叠，第一名队员两手前后摆臂，第二、三名队员双手扶前面队员的腰部或肩部。二、游戏：迎面接力方法：将学生分成人数相等的五队，每队分成甲、乙两组，面相对分别站在相距25米的两条起跑线后。游戏开始听到信号后，各队甲组排头拿好接力棒跑向乙组排头，并与其交接，乙组排头拿好棒后跑向甲组第二人，依次类推，连续进行，到各队最后第一人跑完为止，先跑完的队为胜。1．教师简单讲解游戏方法和规则。2．组织学生进行游戏。3．评定胜负。一、组织集体讲解如图оооооооооооооооо△хххххххххххххххх组织练习：如图ооооооооохххххх△1．学生认真练习，体验一致行走和跑的感受。2．走的时候尽量保持整齐。二、1．认真听讲，明确游戏方法、规则。2．团结协作，积极参与游戏。组织：如图оооооооооооооооооохххххххххххх△17分钟7分钟结束部分1．教师组织学生做放松操。2．小结本课情况。3．布置课后作业。4．布置回收器材。5．宣布下课。组织：成五列横队做操队形1．轻松愉快做放松操。2．回顾本课，思考。3．课余时间同学之间互帮互学。4．帮助回收器材。5．下课。3分钟教学后记
VIP
