我的带班工作今年暑假，我有幸参加了班主任培训，经过这次培训，让我学到很多，收获很多，对我帮助很大。现将我在带班的具体工作总结如下：一、开学准备。每次要带新生，我就提前几天把名单拿到手中，然后看看学生的成绩，有个初步了解，并且根据学生留的电话，给他们每个学生打电话，与他们聊天，这样可以了解学生是内向还是开朗。并且告诉学生什么时候报名，要带哪些。二、报名准备。报名那天，我准备得很充分，并且着正装，让学生与家长感觉很放心，并且把学生寝室提前安排好，让学生不能为了寝室的事而相互争吵。三、选好班干部。让学生自我推荐，经过选举，选好班干部，并且明确每位班干部的职责，本着公平公正的原则及时选出，选好班委，组建一支高效，出色的班委会，通过这座桥梁建造更加和谐的公事新集体，这不仅对建设一个优秀的公管集体至关重要，同时也对培养高一新生的工作能力有积极意义。积极鼓励每一位同学以主人翁的态度去参与班级管理；以活动来锻炼和教育班级学生。四、制定班规。俗话说：“国有国法，家有家规”，班规对一个班集体来说自然必不可少。班规由学生自己制定，然后全班讨论，大多数学生同意后开始执行，在执行过程中，如果不适应学生发展的，经过学生讨论，并且80%以上的学生同意后，重新修改。五、班级文化建设。整洁、明丽、温馨的教室环境可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育。因此班级文化建设首先要抓好教室的环境布置。在抓教室环境布置时，首先是班训，班训不仅要上墙，让学生随时可见；班训还应入心，真正成为学生的行为准则。上墙容易入心难，需要班主任时刻的引导，在这一点上，我主要采取了先让学生自己推荐班训，共同确定后让学生先写自己对班训的解读，并在全班交流，以后是每周的周三早读与全班同学一起读一遍班班，借以励志。其次是班级墙壁上贴学生写的名言警句，这些名言警句通常是针对某一时期学生具体的情况有意识的张贴上去的。教室后面的墙壁上则是奖状区和学习园地区，看到奖状可以增进学生的集体荣誉感，学习园地既展示了优秀作业，又给其他同学树立了榜样。最后是班歌的建设。
