小学数学教师个人专业发展计划晋城市区城区南街第三小学司晋峰一、自我分析（一）自身简介我的名字叫司晋峰，毕业于山西省晋城师范学校，中师学历。参加工作后，我通过函授的形式取得了本科学历。参加工作以来，我一直在小学担任数学教师和班主任工作。（二）个人爱好1、热爱数学教学工作，在数学教学中能够感受到快乐；2、热爱学生，在与学生相处中得到快乐，在相处中共同成长；3、具有一定的小学数学教学的专业素质，特别对小学数学教学比较熟悉，具有比较丰富的教学实践经验；4、热爱学习，乐于学习，有提高自己专业素养的强烈要求；（三）存在问题或不足1、自己在学习上对自己有所放松，导致自己有点迷失了发展方向。2、教研能力有待于进一步提高；3、教育理论功底不扎实，课题研究方面经验不足；二、自我规划（一）进一步更新观念，熟悉新教材，领会课改精神，并付诸实践。使课堂教学充满激情和活力，提高课堂教学效率。（二）努力探索，提高课堂教学艺术强化教学反思能力。在日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想，学会积累。（三）加深对教材的理解和挖掘，博取众长，学习他人的教学特色，能够正确处理教学中可能出现的问题。（四）努力提高教育科研能力和课题研究能力。三、2015年个人发展目标教师的职责是教书育人，肩负着祖国的繁荣与发展的重任。所以，作为一名教师，我时刻注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。因此，我必须努力学习系统的专业知识、教育科学知识、教育理论知识，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。首先是师德目标。我要认真学习《义务教育法》，《教师法》及《中小学教师职业道德规范》。遵循教育规律，面向全体学生，教书育人；不加重学生课业负担；敬业爱岗，诲人不倦，以身作则，谦虚谨慎；作风正派，正直诚实、为人师表、举止端庄、语言文明；讲学习、讲政治、讲正气，廉洁从教，自觉接受学生、家长和社会的监督；热爱学生、尊重家长，不以任何理由歧视、讽刺、挖苦学生，不体罚或变相体罚学生；服从学校安排，工作积极主动，认真完成学校安排的各项工作任务。其次是教学方面的目标。我要认真执行课改方针，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思----实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想，勇于创新的教师。第三是教研方面的目标。我要积极投身教学研究，探索规律，提高自身的教育教学水平，争取有科研课题的研究和实施，并取得一定的成果。新的教育观念认为终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间多读书、读好书，进行长期有效的学习。通过学习，提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。用心思考，凡事多思多想，多用理论联系实际，在实践中总结，在总结中发现，不断提升教研水平。希望通过自己的努力，成为一名学习型、研究型教师。四、采取的具体措施1、认真备好、上好每一节课，力争做到课课有亮点，形成自己的教学风格。抓住一切机会，利用一切学习条件，多请教有经验的教师，多听多上观摩课，以此提高自己的业务能力。2、坚持对教育教学行为进行反思，促进自身专业成长。认真对待每一节课，及时做好课后反思，做个教学的有心人。在教学实践过程中，养成不断反思不断总结的好习惯。通过不断地总结反思，积累教学经验。3、加强自身学习，活到老，学到老，树立终身学习的观念。计划每天抽三十分钟的时间用来学习教育教学理论、新课程标准等相关知识，不断丰富自己的理论知识，提升教学基本功和教育教学水平。4、更新教育教学理念，结合课堂教学实践，寻找研究切入点；加强学习，进一步提高教育教学研究能力，善于在教育教学实践中发现问题、分析问题。有意识的帮助学生养成反思学习过程的习惯，并引导学生形成在反思的过程中发现问题、解决问题的能力。总之，在今后的教育教学工作中，我将继续努力，不断提高教育教学教研水平，力争取得更好的成绩。
