1《我今天上学喽》教案（打印详细的自己看）（一）问题导入：师问：XX|XXX||生答：XX|XXX||你叫什么名我叫某某某你在哪个班我在一五班这是什么课这是音乐课师：同学们，仔细听老师说什么怎么说，你来模仿老师回答问题。师：你叫什么名？生：我叫某某某，师：你的名字真好听，请你坐下去，上课认真听，师：你在哪个班，生：我在一五班，师：说的好，请你坐下去，师：这是什么课，生：这是音乐课，师：说的对，请你坐下去，--------------------------------------------------------------------------------------------------（二）新课教学：1、初听音乐：找出歌曲名字叫什么？师：好，既然是音乐课，那么老师就给大家听听音乐。听音乐，有要求，听完后，举手告诉陈老师，这首歌曲叫什么名，明白吗？师：好，谁来告诉陈老师，这首歌曲叫什么名？生：我今天上学喽。师：你们同意这个答案吗？好，请大家模仿老师把歌曲名字读一读，教师加入节奏把歌名读一读，（我今天上学喽）学生模仿读，你们能再开心点的读给老师听吗？学生再巩固读。师：同学们，今天我们很开心的在这里上音乐课，在音乐课上又学会唱歌又跳舞的，我们这是上小学了，在学校里能认识很多新朋友，新老师，而且学校很漂亮，所以今天我们学了这首歌曲叫：我今天上学了，我们再一起带着开心的感觉来唱唱歌曲吧。2、第二次听音乐：听完歌曲，你记住了哪一句歌词？2----师：大家读的好开心，现在请你们带着开心的感觉再听听音乐，记住：听音乐，有要求，听完后，举手告诉陈老师，你记住了哪一句歌词？生：......。师：将学生回答的歌词进行范唱，让学生模唱，师把（啰哩啰哩啰）加入进行师生合作接龙演唱，分组接龙演唱，通过反复听音乐：接着找答案，你记住了哪一句歌词？（基本找出全部歌词为止）。（1）学生回答的句子教师范唱，学生模唱，分组练习唱，（2）找出对应第二段歌词一起练习演唱。（3）加入拍子一起演唱。3、听音乐原唱进行默唱歌曲，---师：刚才大家很聪明记住了我们的歌词并进行了学唱歌曲，现在让我们的嗓子休息休息，请大家来听听音乐，用我们学过的默唱的方法来听唱歌曲哦。我们的默是怎么的---嘴巴念字不出声音的唱，4、歌曲演唱巩固练习，师：同学们，现在我们能不能把歌曲按谱子顺序进行演唱一下呢?--老师给大家伴奏，你们来演唱歌曲，（师生合作，生跟师伴奏一起演唱歌曲）师：你们唱的真不错，如果这一句能这样唱会更好听，你们来听老师怎么唱，然后你们模仿出来，好吗？（对于演唱不准的进行纠正）师：非常好，我们来分开演唱，老师还唱全部的（啰哩啰哩啰），第一段其他歌词一、二组学生唱，三、四组的同学做小老师，你们听他们唱的够不够开心，（师跟一、二组学生对唱第一段歌词）师：小老师们,他们唱的够开心吗，---不够，那你们来把开心的感觉唱给他们听，---够，那好你们模仿他们开心的感觉来唱一唱第二段歌词。（师跟三、四组学生对唱第二段歌词）。师：唱的好开心啊，现在请你们把歌曲全部都唱一下，行吗？-行（生跟师伴奏完整演唱歌曲）35、听歌曲原唱师：你们唱的真好听，我们现在一起来听听音乐里的小朋友唱的有没我们的这么好听，好吗？仔细听哦，6、跟音乐伴奏完整演唱歌曲，师：他们唱的好听吗？--好，不好，，那现在我们能跟着音乐伴奏一起把我们最好听的歌声唱出来吗？（三）感受律动：7、看律动视频：跟律动视频一起感受动作演唱歌曲。师：今天我们在这里开心的上音乐课，开心的唱歌，有一群新朋友也在开心的唱歌还开心的跳舞，你们想认识一下他们吗？好，我们一起跟着他们的动作动起来，放松放松。8、跟歌曲原唱，完整的演唱歌曲。-----------------------------------------------------------------------------------------------------（四）小结：今天这节是什么课？--音乐课，我们在音乐课上学了一首歌曲叫什么名？---我今天上学喽，（按节奏读）我们很开心的上学了，还很开心的学会歌曲，表扬我们一五班的小朋友，这节音乐课表现的很乖很棒，希望大家下一节课继续保持。下课回家后把学会的歌曲唱给家人听哦，让我们一起在开心的把歌曲唱一唱。4
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