25/2/26城郊一初中刘向阳1第十六章从指南针到磁悬浮列车25/2/26城郊一初中刘向阳2第一课时第一课时简单的磁现象简单的磁现象25/2/26城郊一初中刘向阳3教学目标：1、知道磁性、磁体及分类。2、知道磁极和表示方法。4、理解磁极间的相互作用。3、知道磁化及其应用5、了解磁体的应用。25/2/26城郊一初中刘向阳4♣1、磁性是什么？什么是磁体？磁体是不是只能吸引铁？♣2、什么是磁极？磁体有几个磁极？分别是怎样规定的？条形磁体和蹄形磁体的磁极分别在什么部位？♣3、磁极间的相互作用规律是什么？♣4、磁化是什么？什么是永磁体？磁性材料是什么？磁性材料可分为哪两大类？♣5、磁性材料有哪些用途？除课本上的例子外，你还能举一些应用吗？25/2/26城郊一初中刘向阳5我们在小学的时候就学习过有关的磁现象，生活中也常常接触到磁铁.今天，我们要进一步学习磁现象，知道哪些是磁现象，知道哪些物体是磁体？知道磁体之间是如何相互作用的？平时摆弄磁铁时观察到磁铁能吸引什么物质？指南针有什么作用？（吸引铁；指南针可以指南北，帮助人们辨别方向）25/2/26城郊一初中刘向阳6下面来研究一些简单的磁现象磁铁只能吸引铁吗？指南针为什么能指南北呢？简单的磁现象25/2/26城郊一初中刘向阳7一、磁现象探究实验一：探究实验一：磁铁能吸引哪些物体磁铁能吸引哪些物体磁铁能吸引铁、钴、镍磁铁能吸引铁、钴、镍及含有这些物质的物体。及含有这些物质的物体。11：：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性；质叫磁性；具有磁性的物体叫做磁体。具有磁性的物体叫做磁体。微弱地吸引钴是稀有金属平时很少见结论：结论：25/2/26城郊一初中刘向阳8按形状磁体条形磁体小磁针蹄形磁体柱形磁体按磁性保持时间永磁体软磁体按形成过程天然磁体人造磁体25/2/26城郊一初中刘向阳9观察到什么现象？可得出什么结论？磁铁两端能吸引较多的大头针，而中部没有吸引大头针磁体各部分吸引铁的能力都一样吗？现象：结论：磁铁两端的磁性最强，中间最弱。25/2/26城郊一初中刘向阳102、磁体各部分的磁性强弱不同，磁体上磁性最强的部分叫做磁极，它的位置在磁体的两端。如果磁铁从中间断了，它有几个磁极呢？25/2/26城郊一初中刘向阳1125/2/26城郊一初中刘向阳12怎样表示磁体的两个极呢怎样表示磁体的两个极呢结论结论::所有磁体，所有磁体，在平面转动静止后在平面转动静止后总是一个磁极指总是一个磁极指南南、、一个磁极指一个磁极指北北。指。指南的叫南的叫南极南极（（SS））,,指北的叫指北的叫北极北极（（NN）。）。先用线将条形磁体悬挂起来，使它自由转动，观察它的静止方位；再支起小磁针，让它在水平方向上自由转动，观察它的静止方位。条形磁体、小磁针静止时，两个磁极分别指向什么方向？都是一端指南，一端指北现象：可以自由转动的磁体，静止后恒指南北，世界各地都是如此。为了区别这两个磁极，我们就把指南的磁极叫南极，或称S极；另一个指北的磁极叫北极，或称N极三、磁体上的两个磁极，一个叫南极（S极），一个叫北极（N极）。25/2/26城郊一初中刘向阳13世界最早的指南工具是什么？世界最早的指南针就是我国战国时代的指南针，叫司南，它是根据磁针静止时总是指南北的原理制成的。它是根据什么原理制成的？25/2/26城郊一初中刘向阳14磁体两端的磁性最强，如果把两磁极相互靠近时，会发生什么现象呢？把一块条形磁体用线吊起来，用另一块条形磁体的N极先慢慢地接近吊起的N极，再慢慢接近吊起的S极，观察磁极间的相互作用。四、磁极间的相互作用同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。25/2/26城郊一初中刘向阳15第一节磁是什么磁悬浮列车的原理是什么？磁悬浮列车的原理是什么？25/2/26城郊一初中刘向阳1625/2/26城郊一初中刘向阳17我们已经认识了磁体的许多磁现象，磁体可分为天然磁体和人造磁体，通常我们看到和使用的磁体都是人造磁体，它们都能长期保持磁性，通称为永磁体。人造磁体是根据什么道理制作的？请同学们观察下面的实验：哪种材料可做永磁体？25/2/26城郊一初中刘向阳18铁钉原来有没有磁性？没有当用磁体慢慢从上部接近铁钉时，观察到什么现象？...
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