哈萨尔路小学任芳请同学们仔细观察老师搜集到的标志思考：1、这些都是什么标志？2、它们都出现在什么地方？标志：是人们用来识别和传达信息的象征性的视觉符号.这个标志给我们的行为起到了什么作用呢？？这个标志给我们的行为起到了什么作用呢？引导指示猜一猜这是哪里？这是什么店？这两个标志有什么作用？??这两个标志有什么作用？认识知道识别小结：标志的作用引导指示识别没有这些标志我们的生活会怎么呢？看来我们的生活中真是离不开这些标志，那么它有哪些特点呢？同学们一起研究一下吧？你们能猜出以下两组标志所表达的含义吗？节约用水和禁止吸烟的标志猜对了吗!你希望哪个出现在生活中，为什么？??节约用水和禁止吸烟的标志猜对了吗!你希望哪个出现在生活中，为什么？简洁易懂醒目美观小结：标志的特点简洁易懂醒目美观标志种类：商标、徽标、公共标志等考一考：红色？黄色？蓝色？绿色？红色禁止黄色注意蓝色指示绿色环保标志是怎样设计的呢？1文字型2图形型3综合型1、利用文字变形中工2、利用实物变形铜钱麦穗3、综合型（即有文字也有图形）生活当中你还见过哪些标志？说给大家听听！思考：在我们的校园里有一些指示牌和各种活动室，大多数是用文字来表示的，我们能不能用今天刚刚学过的标志知识来美化各种指示牌、活动室的门牌，以图案的形式表现这些指示牌和活动室呢？思考提示:1、我们在学校就餐,需要什么标志?2、关于学校里安全需要什么禁止标志?（如禁止滑楼梯、禁止打闹等）3、各学科组,教室需要什么识别标志?(如:美术组、体育组、音乐教室、微机教室、图书室等）今天我们的任务就是给我们的校园设计各种标志，让我们把校园变得更加美丽。作业要求：标志设计要简洁、易懂色彩要醒目、美观1、制作方法：绘画、剪贴都可以。2、图案设计步骤：A、构思；B、起稿；C、勾线或剪贴；D、修改；E、着色（绘画方法）课后延伸：标志在我们的生活中随处可见，今天在课堂上学习的知识终归是有限的，希望同学们在课后到生活中去找一找更多的标志，并将所学知识服务于社会，做生活的小主人！
