1.初中是怎样描述命题的概念的?2.判断下列语句,哪些是命题,哪些不是命题?为什么?1.初中是怎样描述命题的概念的?2.判断下列语句,哪些是命题,哪些不是命题?为什么?1.初中是怎样描述命题的概念的?(1)12>6(2)0.2是整数(3)3是15的约数(4)3是15的约数吗?(5)x>2(6)这是一棵大树2.判断下列语句,哪些是命题,哪些不是命题?为什么?1.初中是怎样描述命题的概念的?(1)12>6(2)0.2是整数(3)3是15的约数(4)3是15的约数吗?(5)x>2(6)这是一棵大树3.可以判断真假的语句叫命题.例：下列语句是命题吗?如果是,它们与以上的命题有何区别呢？例：下列语句是命题吗?如果是,它们与以上的命题有何区别呢？①10可以被2或5整除②菱形的对角线互相垂直且平分③0.5非整数例：下列语句是命题吗?如果是,它们与以上的命题有何区别呢？①10可以被2或5整除②菱形的对角线互相垂直且平分③0.5非整数逻辑联结词：“或”、“且”、“非”例：下列语句是命题吗?如果是,它们与以上的命题有何区别呢？①10可以被2或5整除②菱形的对角线互相垂直且平分③0.5非整数逻辑联结词：“或”、“且”、“非”简单命题：不含逻辑联结词的命题．例：下列语句是命题吗?如果是,它们与以上的命题有何区别呢？①10可以被2或5整除②菱形的对角线互相垂直且平分③0.5非整数逻辑联结词：“或”、“且”、“非”简单命题：不含逻辑联结词的命题．复合命题:由简单命题与逻辑联结词构成的命题．“或”、“且”、“非”与集合中哪些运算性质相同？1)“或”与并集定义中的意义“或”相同；}{BxAxxBA或“或”、“且”、“非”与集合中哪些运算性质相同？2)“且”与交集定义中的意义“且”相同；}{BxAxxBA且1)“或”与并集定义中的意义“或”相同；}{BxAxxBA或“或”、“且”、“非”与集合中哪些运算性质相同？2)“且”与交集定义中的意义“且”相同；}{BxAxxBA且3)“非”与补集定义中的意义“补”相同.}{AxUxxACU且1)“或”与并集定义中的意义“或”相同；}{BxAxxBA或“或”、“且”、“非”与集合中哪些运算性质相同？例1.分别指出下列复合命题的形式以及构成它的简单命题：例1.分别指出下列复合命题的形式以及构成它的简单命题：1)24既是8的倍数，也是6的倍数；例1.分别指出下列复合命题的形式以及构成它的简单命题：1)24既是8的倍数，也是6的倍数；2)小强是篮球运动员或跳高运动员；例1.分别指出下列复合命题的形式以及构成它的简单命题：1)24既是8的倍数，也是6的倍数；2)小强是篮球运动员或跳高运动员；3)平行线不相交．例2：写出下列命题的否定形式．例2：写出下列命题的否定形式．1)3是方程x－3＝0的解；例2：写出下列命题的否定形式．1)3是方程x－3＝0的解；2)x＝2或x＝3；例2：写出下列命题的否定形式．1)3是方程x－3＝0的解；2)x＝2或x＝3；3)一元二次方法至多有两个解；例2：写出下列命题的否定形式．1)3是方程x－3＝0的解；2)x＝2或x＝3；3)一元二次方法至多有两个解；4)x＞3、x＝3、x＜3至少有一个是对的．课堂小结①命题－－可以判断真假的语句;②逻辑连接词－－“或”、“且”、“非”;③命题的构成及形式：p或q，p且q，p非q;④“或”、“且”、“非”类似于集合中的“并”、“交”、“补”.课外作业1.阅读教材；2.教材第28页第1题,29页第2题;3.预习教材P26~P28.
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