中考化学简答题中考化学简答题许多省市的中考，它除了贯彻“两个有利”的命题指导思想外，还贯彻“学以致用”的思想，在题中创设新的情境，注意理论联系实际和能力的考查。分析发现，出题的形式多种多样——可以是问答、填空、计算、选择、实验方案的设计（或改进）、实验数据的处理、信息的迁移、推论判断等等；它考查的知识点灵活多变，从不落套；知识的起点不论有多高，其落点总是初中化学教材中的某个或某几个知识点。同学们怎样来解答简答题呢？既然每一个或几个知识点都可以出成一道简答题。那么，我们首先就要注重双基的教学，掌握好各个知识点，以静制动，以不变应万变。我们除了重视双基外，特别注重以下四个方面的训练：一、提高同学们的阅读理解能力及新旧知识的综合应用能力阅读理解能力的提高，有利于答题的准确性，不至于答非所问；提高新旧知识的综合应用能力，有利于达成知识的阶梯，解答那些陌生的问题。•如下图所示，在一只倒扣的烧杯中，正放两只小烧杯。其中A杯中盛有足量的浓盐酸，B杯中盛有少量滴有酚酞试液的NaOH稀溶液。问：•（1）放置一段时间后，B杯中会有怎样的现象？•（2）该现象说明浓盐酸•有哪些性质？（只需列举•2条性质）•此题是考查同学们的阅读理解能力、观察能力，是考查同学们对浓盐酸、氢氧化钠性质的了解与掌握情况。我们要引出导同学们对图中A烧杯盛有足量的浓盐酸与B烧杯滴有酚酞试液的NaOH稀溶液呈红色要引起注意，然后根据浓盐酸与NaOH的物理性质和化学性质进行思考：•（1）A杯中的浓盐酸有挥发性，挥发出的HCl气体不断扩散，从图示可知，HCl气体将不断扩散到B杯中与NaOH发生中和反应，由于A杯中的浓盐酸足量，可以认为能与NaOH反应完全，这时B杯中的溶液颜色将会变化。•（2）由（1）的解答可知：产生（1）中的现象主要是浓盐酸具有挥发性以及盐酸能与NaOH发生中和反应所致。常温下，氯气(Cl2)能溶于水，氯气的水溶液叫“氯水”。溶解的氯气部分能够与水起反应，生成盐酸和次氯酸(HClO)。次氯酸能杀死水里的病菌，所以自来水常用氯气来杀菌消毒。次氯酸还能使某些染料和有机色素褪色，可用作棉、麻和纸张等的漂白剂。请回答：（1）氯气与水反应的化学方程。次氯酸（HClO）中氯元素的化合价为。（2）若用自来水（密度视为1g/cm3）配制1％的下列溶液，溶质质量分数不受影响的是（）A、稀盐酸B、纯碱溶液C、烧碱溶液D、硝酸钾溶液（3）蓝色石蕊试纸（含有机色素）遇到新制氯水后，首先变红，但很快又褪色，这是因为。•此题是考查同学们的阅读理解能力及新旧知识的综合应用能力。要求认真阅读题中的内容，从中吸取新的知识，然后结合已学过的知识来解答问题。所以，我们平时就要训练如何准确地抓住要点，找到解题的正确方法。此题我们可以这样答题：•第（1）问必须抓住“溶解的氯气部分能够与水起反应，生成盐酸和次氯酸(HClO)”，结合化学方程式的书写原则写出化学方程式；然后结合化合价知识——H为+1价，O为-2价，在HClO中正负化合价的代数和为零，从而求出Cl元素的化合价。第（2）问必须抓住“反应的生成物是盐酸和次氯酸(HClO)；自来水常用氯气来杀菌消毒”，也就是说自来水中有氯水，氯水中有盐酸和次氯酸，即自来水中就有盐酸和次氯酸。然后结合已学过的知识可知：A中的溶质质量分数会变大，B和C中的溶质因与氯水中的盐酸和次氯酸反应而减少，即溶质质量分数会变小，D中硝酸钾不会与盐酸和次氯酸反应，故不受影响。第（3）问必须抓住“次氯酸还能使某些染料和有机色素褪色，可用作棉、麻和纸张等的漂白剂。”和酸能使蓝色石蕊试纸变红色来解答。•某同学分别用1g的铁屑、锌粒、镁片与足量的酸完全反应，所需时间与当地金属价格如下表所示。实验室通常选择与酸反应制取氢气的金属是什么？为什么？•物质所需时间价格•Fe屑约13900s1000g/10.0元•Zn粒约50s1000g/40.0元•Mg片约20s1000g/432.0元•此题是考查同学们的阅读理解能力、观察分析能力及新旧知识的综合应用能力。解答时必须仔细阅读题中给出的信息，观察分析表中的各个数据，找到反应速率适中、价格又比较便宜的金属锌，并结合金属与酸反应的条件之一：金属必须排...
