小学数学总复习——数的认识执教者：张兵珠穆朗玛峰高达8844.43m。南极洲年平均气温只有-25℃。今年我市空气质量达到良好的天数占全年的3/5。词典有1722页。围巾的成份：羊毛40%、化纤60%。数的认识你学过哪些数？说一说它们在生活中的应用。你知道这些数的含义吗？数在我们的生活中引用非常广泛，我们的生产，生活都离不开数。1.自然数,0和整数数物体的时候,用来表示物体个数的0,1,2,3…叫做自然数.一个物体也没有用0表示.0也是自然数.0和自然数都是整数.但不能说整数只包括0和自然数整数（什么是整数？）像…、-3、-2、-1、0、1、2、3、…这样的数统称整数。整数的个数是（）。自然数是整数的一部分。自然数的单位是（）。无限的1-4-3-2-10111234做一做（）是正数，（）是负数，（）是自然数，（）是整数。1、2、3、4-1、-2、-3、-40、1、2、3、4-4、-3、-2、-1、0、1、2、3、4小组讨论交流以下几个问题：1、什么是十进制计数法？2、怎样比较两个整数的大小？3、分数和小数的基本性质是什么？4、小数点移动位置，小数大小会发生什么变化？5、因数、倍数、质数、合数的含义是什么？1、什么是十进制计数法一(个)、十、百、千、万……都叫做计数单位.其中“一”是计数的基本单位.10个一是十,10个十是百……10个一百亿是一千亿……每相邻两个计数单位之间的进率都是十.这种计数方法叫做十进制计数法.2.整数大小的比较比较两个多位数的大小,首先看它们位数的多少,位数较多的数较大;如果两个数的位数相同,那么首先看最高位,最高位上的数较大的,这个数就大;如果最高位相同,则左边第二位上的数较大的,这个数就大……3.分数的基本性质分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数(零除外),分数的大小不变.一个分数的分母不变,分子乘以3,则这个分数()如果分子不变,分母除以5,则这个分数()扩大3倍扩大5倍小数的基本性质小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变.运用小数的基本性质,可以在小数末尾添上0.如：3.5=3.50也可以把小数化简.如：3.500=3.54.小数点数位移动引起小数大小的变化小数点向右(左)移动一位、两位、三位……原来的数就扩大(缩小)10倍、100倍、1000倍……如果要把一个数扩大或缩小10倍、100倍……只需要移动小数点,数位不够时用0补足.5.因数和倍数如果数a能被数b整除(b≠0),a就叫做b的倍数,b就叫做a的因数.一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身.一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身,没有最大的倍数.因数和倍数是相互依存的因数倍数质数和合数质数:(素数)只有1和它本身两个因数合数:除了1和它本身还有别的因数1:不是质数也不是合数最小的质数是:最小的合数是:24做一做27046=2×（）+7×（）+4×（）+6×（）100001000101读出下列各数：3430568读作：894.572读作：21003000读作：三百四十三万零五百六十八八百九十四点五七二二千一百万三千数的认识数的认识1、数的意义：整数、分数、小数、百分数的意义2、数的读法和写法：3、数的改写：整数分数小数改写成用“万、亿”作单位的数近似方法四舍五入法进一法去尾法4、数的大小比较：整数大小比较分数大小比较（百分数、分数、小数互化）5、数的整除：正整数0负整数
