高尔基教学目标1.感受外祖母独特的人格魅力以及对高尔基的深远影响。2.品读生动、传神的人物描写。3.了解记叙文中人物形象的刻划方法。整体感知课文自读课文，整体感知，完成下列练习。1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。发绺（）马鬃（）诅（）zhòu（）惩（）罚丰润():两颊():颤()动:liǔzhōngzǔrùijiáchànchěng咒丰茂滋润。脸的两侧从眼到下颌的部分。整体感知课文2、填空。《童年的朋友》选自，作者是（国籍）作家，他的自转体三步曲是、和。3、在“我”的眼里外祖母是怎样的一个人？4、找出文章中描写外祖母外貌、神态、语言动作的句子，体会这些描写的独到之处。走近作者高尔基——苏联作家。出生于木工家庭，早年丧父，只上到三年级。8岁开始独立谋生，做过学徒，码头工、面包师傅等，工作之余勤奋读书。1892年开始发表作品。早期作品多描写俄国沙皇制度下人民的痛苦和他们对美好生活的憧憬。其中剧本《小市民》、散文《鹰之歌》、《海燕》等作品引起巨大反响。后因参加革命工作几次被捕。1906年发表长篇小说《母亲》被视为第一部社会主义现实主义作品。1934年当选为苏联作家协会主席。还写有自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。在高尔基的童年，曾是织花边女工的外祖母是他最亲近的人。不知道多少个夜晚，外祖母常常坐在炕炉沿上，望着被小洋灯的亮光照耀着的小外孙，滔滔不绝地讲述着童话故事。这些童话正如高尔基后来回忆的：“我的头脑里充满了外祖母的童话，就像蜂房里充满甜蜜一样。”高尔基笔下的外祖母形象是俄罗斯乃至世界文学中最光辉、最有人性、最有诗意、最有艺术魅力的形象之一。作品素材朗读结尾段，找出关键词——外祖母是“我”“知心”“了解”“珍贵”的人阅读全文说说作者为什么说外祖母是“我”“最知心”“最了解”“最珍贵”的人？1、“外祖母坐在我身旁抬梳头……老是自言自语地咕哝”可见祖孙关系密切，是“我”最了解的人。2、因其密切，“我”对外祖母的一颦一笑都了如指掌，从第1、6两段由粗到细的外貌描写中可见一斑。3、因其密切，外祖母总是用“温暖而柔和”的腔调与“我”对话，她也因此而成为我“最知心”的人。4、当“我”孤独无助时，外祖母出现了，她仿佛是一盏明灯，给我光明，带我前行。她又成为我一生中“最珍贵”的人。合作探究，品味鉴赏跳读课文，将预习时所找的有关人物描写的语句，与同学讨论交流，说说你的感受。她的头发多得出奇，密密地盖着两肩、胸脯、两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。头发描写非常细致，突出她的头发“多”“密”“长”“黑”“厚”的特点。A那样温暖而柔和的腔调。B外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。声音比喻又新鲜又奇妙，外祖母的每一句话都充满了对我的爱，在我的心目中，外祖母的每句话都像歌声那样动听，并且永远刻在我的心上。A黑眼珠儿闪烁着气愤的光芒B黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒。C通过她的眼睛，从她的内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。眼睛这些句子形象地表现了外祖母丰富的情感世界和乐观坚毅的个性。她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。动作腰成了驼背，记载着外婆所承担的繁重劳动和生活的艰辛。把外祖母比做猫，调皮中写出了外祖母的勤劳能干，也表明了我和外祖母的朋友关系。黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒。在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。微笑写出了外祖母开朗的性格，年轻、明朗的心态。饱含了热爱之情。外貌描写动作描写语言描写心理描写外祖母乐观、坚毅善良、充满活力愉快、温暖有爱心热爱感激板书设计深入探究课题告诉我们，高尔基把外祖母看作是“童年的朋友”，你赞成这个标题吗？文中哪些地方直接或间接表现外祖母对我的爱？外祖母的爱丰富了我的精神世界，把我的心灵从黑暗带到了光明的地方，她像朋友一样尊重我，平等地对待我，是我最知心的人进...
