幼儿园托班半日活动方案时间2015、10、10地点阜纺幼儿园教师李美班级小四班环节内容一、晨间活动（7:30-8:40）1、晨间接待：教师接待幼儿来园，帮助幼儿稳定情绪，与家长进行简单交流。2、户外游戏：玩圈游戏目标：1、能参与集体活动，听指令做动作。2、学习“滚圈”“转圈”等技能，喜欢玩圈。玩法：1、大圈小圈变变变。组织幼儿围成一个大圈，手拉手变大变小。2、开开小汽车。人手一个圈圈，拿在手上开汽车，开到墙二、早操（8:40-9:00）壁排排站。3、圈圈运动操。教师一边喊口令一边领操。师：“举起来，举起来，弯弯腰，弯弯腰，踏踏脚，踏踏脚，小圈和你做游戏。碰碰你的脑袋，一二三四；碰碰你的膝盖，一二三四；碰碰你的小脚，一二三四。我们一起钻山洞，哆来咪发唆拉西哆唆哆！”4、圈圈跑跑跑。比赛“滚圈”，看谁滚得远。学习技能：两脚分开，使劲推圈。5、圈圈真高兴，转着来跳舞。学习“转圈”。学习技能：一只小手拿圈在地上左右左右放，最后一下要用力。6、圈圈挂在脖子上休息，开火车回教室。7、回教室小便、喝水，准备下去做早操。三、早点、生活活动（9:00-9:15）1、上下楼梯能一个跟着一个走，注意安全。2、精神愉悦地跟着老师做操，提醒个别幼儿听音乐做操，动作到位。3、保育老师观察幼儿的运动量，及时调整衣物，给个别孩子垫上汗巾。能跟着老师一起动起来，喜欢做操。1、教师在餐前组织幼儿上厕所、洗手，养成幼儿良好的卫生习惯，2、上完厕所洗完手的小朋友拿茶杯到固定座位上拍拍小手开小花，等待老师分发点心。3、提醒幼儿一手拿杯子，一手拿饼干，愉快地吃完一份点心。个别动作慢的幼儿在老师的提醒和鼓励下会加快动作。4、吃完后提醒幼儿把杯子放到桶里，提醒幼儿擦嘴巴和小四、教学活动（9:15-9:30）手。5、点名，欢迎客人老师来班级做客。早期阅读——和谁一起回家1、活动目标：1、通过阅读知道动物走路的不同方式，并能根据动物的走路方式进行归类。2、学说“×和×怎么回家”以及“你不会X，不能跟我们一起回家。”3、培养幼儿边看边说的阅读习惯。2、活动准备：《和谁一起回家》教师用书一本，小朋友人手一本，书中的小动物各一只，背景图一张。3、活动过程：一、情境导入出示背景图，边演示边讲述故事前景。师：“看！这是什么地方？原来，是草地上。谁出来了？（一一出示动物），这群小动物在草地上玩耍，玩得可开心了！不知不觉，天就暗了下来，他们要回家了。可是，怎么回家呢？谁和谁一起回家的呢？”二、引出绘本——和谁一起回家师：“我们一起来看看，小动物们都是怎么回家的，是和谁一起回家的！”1、翻开第一页，学习第一句“小乌龟和小鱼游着回家”。师：“谁和谁先回的家，他们是怎么回家的？一起来说说看，小乌龟和小鱼游着回家。”2、一起来学一学小乌龟和小鱼游着回家，一边说这一句话。3、同上方法，学习“小羊和小猫走着回家”、“小鸟和小蝴蝶飞着回家”，并且都来学一学动作，边学边说。三、出示小熊，猜一猜小熊和谁回家。1、师：“你看到了谁？小熊怎么了？猜一猜，他会和谁一起回家，为什么？”2、继续讲述故事：“小熊在后面大声喊着：‘等等我，等等我，我要和你们一起回家！’”3、翻到后一页，学习“你不会飞，不能和我们一起回家。”师：“咦？又出现了谁？小鸟和小蝴蝶在对小熊说什么呢？”4、同上方法，学习“你不会游，不能和我们一起回家”5.师：“最后，你知道小熊和谁一起回家了吗？为什么？”讲述故事：“小羊和小五、自主生活活动（09：30～09：50）六、游戏活动（9:50-10:05）音乐游戏——哈巴狗猫听见了，说：‘快来快来，我们一起走着回家。’”四、边翻书，边完整地讲述一遍故事。教师完整地根据图画讲述故事，幼儿可以跟着老师讲讲看。五、分发小书人手一本，看着图画讲故事，在故事中结束活动。上厕所、洗手、喝水活动目标：1、在理解歌词内容的基础上，初步学唱歌曲，并能用动作表现。2、学习领唱和齐唱。3、活动准备：PPT、歌曲可操作图示活动过程：一、问题导入：1、师：“今天，有一个小动物七、课间休息、户外活动（10:05～10：25）八、餐前准备活动（10:25～10:50）要和我们一起来玩耍，猜猜它是...
