25伯牙绝弦六年级上册南桥中心小学邓青25伯牙绝弦余伯牙：名瑞，伯牙是他的字，春秋战国时期楚国郢都（今湖北荆州）人,晋国的上大夫，春秋时著名的琴师，被人尊为“琴仙”。初读课文自由大声读课文，至少读3遍，有生字的地方，难读的地方多读几遍。伯牙绝弦伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。朗读课文注意停顿伯牙绝弦伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河！”伯牙/所念，钟子期/必得之。子期死，伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。读懂课文学习文言文的方法：1、借助注释或联系上下文理解。2、通过平时学习古文知道。3、学古文不能生搬硬套，要学会用自己的话讲述古文的意思。读懂课文借助注释，自学课文，合作弄懂课文的意思，并用自己的话讲讲这个故事。绝：断绝。善：擅长，长于。鼓：弹。志在高山:心里想到高山。善哉:语气词，表示“好啊”。峨峨:高。兮:语气词，相当于“啊”。若：像。洋洋：广大。念：心里所想的。知音：理解自己心意，有共同语言的人。必：一定，必定。乃：于是，就。谓：认为。复：再，又。伯牙绝弦伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河！”伯牙/所念，钟子期/必得之。子期死，伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。读懂课文借助注释，自学课文，合作弄懂课文的意思，并用自己的话讲讲这个故事。伯牙擅长弹琴，钟子期擅长于倾听。伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期（听了赞叹）说：“你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山（屹立在我的眼前）！”伯牙心里想到流水，钟子期（如痴如醉，大声称快）说：“妙极了！这琴声宛如奔腾不息的江河（流过我的心中）！”不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。钟子期去世后，伯牙（悲痛欲绝）觉得世界上再也找不到（比钟子期更了解自己的）知音了。于是，他把自己最心爱的琴弦挑断，把琴摔碎，终生不再弹琴。伯牙绝弦伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河！”伯牙/所念，钟子期/必得之。子期死，伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。由于这个故事的来由，人们把真正了解自己的人称作“知音”，把“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙，便也有《高山流水》的古筝曲。《高山流水》，为中国十大古曲之一。赏曲诵文伯牙/善/鼓琴，钟子期/善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮/若/江河！”伯牙/所念，钟子期/必得之。子期死，伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。赏曲诵文课外作业巩固运用1、朗读课文，背诵课文。2、收集体现知音良友的诗文和名言警句。千金易得，知音难寻。人生得一知己，足矣！春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。相识满天下，知音能几人！海内存知已，天涯若比邻桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。……祝愿在座的每一个人都能找到自己的知音！谢谢！
