2015-2016学年第一学期培优辅差工作计划602、606数学教师覃华玲一、指导思想巩固优等生，提高中等生，转变后进生，这是我培优辅差的工作目标。具体而言，要提高优等生的自助自觉学习能力，帮助中等生养成良好的学习习惯，找到合适自己的学习方法，逐步向优等生靠拢，对后进生的关注要更多更广更深，了解他们各方面情况，给予更多的关爱，逐步改变不良学习习惯，争取成绩逐步提高。二、目的1.让后进生树立学习的信心和勇气，克服自卑心里。2.全面提高学生学习的主动性和积极性。3.在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长，学有所得。4.让优生涉足更广领域，领先同龄人。三、基本情况分析新学期、新学校、新班级，面对新的学生，对他们的了解不足，单从上学期的成绩单来看，602、606两个班的数学成绩在整个年级中处于中等水平，从老教师处了解到这两个班大部分同学学习积极性较高，学习主动性强，目的明确，上课认真，对数学有浓厚的兴趣，同时，也有少部分同学学习态度不都端正，学习习惯不够好，自控能力较不强。对于培优辅差名单要进一步了解后附上。四、具体措施1.对于学习成绩较好的同学，要多表扬多鼓励，充分调动他们的积极性，同时还要严格要求，让他们稳中有进，鼓励他们多进行经验交流。2.对于后进生，要多关注，善于发现他们的优点，用热心耐心爱心辅导他们，对待他们的每一次进步几时给予肯定，对待他们的过失要用宽容的心态。3.以小组为单位，开展一帮一活动，优生带动，充分发挥优生的表率作用。4.定期家访，让家长几时了解学生的学习情况，让自己掌握学生的心里动态，家校联合教育学生。
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