一年级(2)班北城小学（二）分校各位家长:你们好！欢迎你们在百忙中抽出时间参加孩子的家长会，对我们工作的支持，我们表示非常感谢！一年级的小学生入学,是孩子人生旅途中的一次重大转折,学习生活发生了很大的变化.为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活,今天我同各位家长们共同探讨如何根据低年级学生的特点,提高家庭教育的效果。班主任兼语文老师：副班主任兼音乐老师：数学老师：•学校作息时间安排:•上午7:25开始晨检、安全教育•早餐：8：00----8：30（最好在家先吃一个鸡蛋）•8：40----11：45（上四节课）•午餐：11：45—12：25•午休：12：30—1：20•下午：1：40—4:30•下午4：30放学•注意事项：1、每天上学搭车学生准时候车，不迟到，也不早到。2、星期一、四穿校服，有体育课一定要穿运动鞋。3、因病、因事不能到校上课者，及时请假。4、家长在接送学生时要严格遵守学校规定的时间、地点。如何做好幼小衔接，小学生学会专心才能适应•从幼儿园升入小学的过程在教育中非常重要，“”简称幼小衔接，一直是教育界研究探讨的问题。•除了老师做出的努力外，家长自身的努力更为重要。因为幼小衔接的重点仍然在孩子生活学习能力、性格培养方面，如果家长能在日常生活中以科学方式引导，这个过渡将会十分顺利。一、心理准备2015年9月20日习惯的力量是一种顽强而巨大的力量，习惯一旦形成之后，没有十倍百倍力量，很难加以改变。所以，我们应该给孩子养成各种良好的习惯。专家研究认为：良好行为习惯培养的关键期是幼儿阶段和小学阶段，初中为辅助，关键之关键是小学一、二年级。它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。这就是三岁看大，七岁看老。2015年9月20日•一年级新生应该重点培养的行为习惯：•良好的生活习惯•（1）培养孩子的独立意识•（2）培养孩子生活自理能力。（教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培养责任意识——只能指导，不要替代。整理书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有效途径，整理书包的过程是一个思（反）考的过程，也是一个心理准备的过程（今天有那些学习活动，所有的准备做好了没有），也是培养良好习惯的过程。当家长的，要投入点时间，督促孩子认真执行。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。）•（3）培养孩子学习方面的动手操作能力•（4）培养孩子服务性劳动的能力。（在家教孩子怎么扫地，免得轮到你的孩子做值日生时不会做）2015年9月20日（5）培养孩子的时间观念。（我们必须在孩子刚上小学就树立这样的观念：现在我是小学生了，每天放学回家必须先完成作业才能玩，养成按时完成家庭作业的习惯，就算老师没有安排回家学习的内容，家长也应该主动安排，否则一旦孩子养成到家后先玩，置学习于不顾的习惯，那到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。到时后悔也没用了。特别要提醒家长：低年级的作业中有许多是口头作业，如：读书3遍、动手摆一摆等，家长们千万不要觉得只有写的才叫作业，要记住听、读、预习、复习，都是作业，现在如果没有这个观念那以后孩子的学习就相当困难。）（6）树立孩子的安全意识。（孩子在学校内有一定的时间可以自由支配。他可以去操场玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心强、行动易冲动、缺乏必要的安全经验的特点可能会导致一些危险。比如孩子课间会追逐奔跑，容易发生碰撞等危险。家长要引导孩子注意保护自己，知道自己身体的哪些部位特别要保护好，知道在楼道里不追跑打闹、不做危险动作，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。）2015年9月20日•良好的学习习惯：•1）严格遵守作息时间的习惯；•重要性：保证充沛的精力，提高学习效率•家长做法：制定合理的作息时间，严格督促•（2）上课认真听（教师、同学）的习惯。•重要性：轻松、优质的学习•家长做法：询问孩子的学习内容聆听孩子的讲述及时给与帮助和鼓励。•效果：家长的关心会促使孩子更加认真的听课。•3）爱想、爱问和积极回答问题的习惯；•重要性：举手的频率反映了孩子参与学习的程度。•家长应做：a、教育孩子积极举手回答问题。•b、当孩子没有得到发言权而灰心时，应及时引导孩子正确认识举手的作用...
