《林黛玉进贾府》教学简案执教汪荣根一、教学目标：1.分析人物形象贾母、王夫人、王熙凤、贾宝玉和林黛玉的性格特点。2.把握欣赏人物形象的角度。二、教学重点：王熙凤、贾宝玉和林黛玉的性格分析。三、教学难点：把握欣赏人物形象的角度。四、教学方法：点拨、表演五、教学步骤：1、由旧课导入。上节课我们简单介绍了《红楼梦》，透过黛玉的眼睛，我们看到了贾府那宏伟的外观，讲究的布局，华贵的陈设，那皇帝御书的金匾、乌木錾银的对联，那等级分明的礼仪，豪门贵族的气派，果然与别家不同。从中我们也看到了封建统治阶级骄奢淫逸的生活和阶级对立、阶级压迫的社会现实。这个典型环境就是封建社会的一个缩影。今天这节课我们主要来分析贾母、王夫人、王熙凤、贾宝玉和林黛玉的性格，把握欣赏人物形象的角度。2、师生共同归纳欣赏人物形象的角度3、教师示范分析贾母、王夫人的性格特点。贾母：老祖宗，处于最高地位，仍对荣国府内部事务产生决定性的影响。王夫人：虽不露锋芒，却是荣国府在位的当家主妇；可算正统的代表人物。4、学生表演课本剧。5、学生小组讨论王熙凤、贾宝玉和林黛玉的性格特点。王熙凤：贾府实际掌权者，心灵空虚，刁钻狡黠，察言观色，机变逢迎。贾宝玉：封建贵族的叛逆者，反抗封建束缚，要求自由平等，蔑视世俗，卓然独立，反对封建礼教。林黛玉：谨慎小心，多虑，聪慧，有教养。6、反馈练习。7、课堂小结。8、布置作业。大港中学语文教研组公开教学活动
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