前言：同学们，五一小长假休闲渡假的好时光，由于中考，不可能远足，学习之余，清晨或傍晚与父母或同学在公园、广场、河堤散步也是一件惬意的事情。光现象的复习知识较为零碎，按老师提供的思路整理，理清知识脉胳，记住规律及其应用，才能应对自如。此次整理写在卷子上即可。光现象复习导单课标要求：1、通过实验探究并了解光的反射定律，探究并了解光的折射定律及其特点。2、通过实验探究平面镜成像时像与物的关系，知道平面镜成像特点及其应用。3、认识凸透镜的会聚作用与凹透镜的发散作用，探究并知道凸透镜的成像规律。了解凸透镜的应用。4、通过实验，了解白光的组成和不同光混合的现象。一、四个现象A．立竿现影B．镜花水月C．杯弓蛇影D．一叶障目E盛了水的碗，看上去好像变浅了F．平静的湖水映出桥的倒影G．手在墙上的影子H．坐井观天I．日食的形成J.人眼看到不发光的物体K.树荫下形成圆形光斑L.“日晷”M.雨后彩虹N.潭清凝水浅O湖光映彩霞P风吹草低现牛羊手影、摄影、投影、倒影海市蜃楼将以上现象的序号填写在相应的横线上。1、光的直线传播2、光的反射3、光的折射4、光的色散二、四个规律1、光的反射定律实验过程：①绕ON向前或向后转动纸板B折，在B板上看到反射光线；②多次改变入射角并测量相应的反射角，比较反射角与入射角的大小关系，发现反射角与入射角；③让光线逆着OF的方向射向镜面，可以看到反射光线逆着原来的入射光线沿着方向射出。实验结论：反射光线、入射光线、法线都在；反射光线、入射光线分居；反射角入射角。光在反射时光路是的。说明：实验中纸板的作用是光的传播路径，验证反射光线、入射光线、法线是否在同一个平面内2、平面镜成像①实验中选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是。准备两支完全相同的蜡烛，目的是便于，准备刻度尺的目的是便于。②点燃玻璃板前面的蜡烛，移动玻璃板后面的蜡烛，发现玻璃板后面的蜡烛能与前面的像完全，在白纸上记录前后两个蜡烛的位置。改变蜡烛到玻璃板的距离重复实验。③连接像与物的对应点，它们到镜面的距离，比较。④移走后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏接收到蜡烛烛焰的像。平面镜成像特点：。说明：实验方法。实验中看到两个不重合的像的原因可能是玻璃板有一定的厚度，实验进尽可能选择玻璃板。实验中无论怎样移动后面的蜡烛都不能与像重合，可能是玻璃板与水平桌面。3、光的折射定律某同学在做探究光的折射特点实验，右图是光从空气射入水中时的光路．实验中发现，入射光线、折射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧．通过实验还得到如下数据：入射角α０°15°30°45°60°反射角β０°15°30°45°60°折射角γ０°11°22.1°35.4°40.9°(1)分析表中数据，可得出结论：①光从空气斜射到水面时，将同时发生和现象；②光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的变化关系是：，且折射角入射角．当光从空气垂直射到水面时，折射角等于零．该同学根据上述实验中的发现和结论②总结出了光的折射特点．(2)请你对该同学通过上述探究实验得出光的折射特点的过程作出评价．是否存在不足？答：（是／否）；请简要说明理由：．(3)在上述实验中，小明同学使光线沿CO方向射向O点，则折射光线沿方向射出，这说明。同时得出光从水中斜射入空气中时，折射角入射角。4、凸透镜成像实验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心（即焰心、光心、光屏中心）大致在，目的是：使烛焰的像成在。将蜡烛放在凸透镜一侧，移动光屏，直到光屏上出现清晰的像，记录物距、像距，像的特征。改变烛焰的位置，重复实验。观察虚像时眼睛在物体的另一侧,透过透镜观察。物距像的性质像距应用倒、正放、缩虚、实u>2fU=2ff
