1/5冀教版二年级科学(上册)期末复习题及答案班级：姓名：题序一二三四五六总分得分一、填空题。（共15分）1、用推的方法可以让桌子动起来，因为___________可以对物体产生作用。2、感觉器官的________(综合运用／单独使用)，能使我们更加全面地认识事物和做出反应。3、白天活动的动物有：_________、_________、_________、_________、_________等。4、课桌椅是_________里的工具，它们是_________制造的。5、推和拉能改变物体的_______________。二、选择题（每小题2分，共20分）1、课堂上制作的蹦跳玩具，应该让两根磁铁的两极（）。A．南极对北极B．随便放C．北极对北极2、下列天气中，适合进行户外活动的是（）。A．晴B．雨C．雪3、通过摸一摸可以感觉到皮肤下面软软的是（）。A．血管B．骨骼C．肌肉4、将下列两种物品放在一起，不可能吸在一起的是（）。A．纸杯和磁铁B．磁铁和磁铁C．磁铁和铁钉5、下列的椅子中，只使用了一种材料制作的是（）。A．B．C．6、蚯蚓喜欢生活在（）的土壤。A．干燥B．潮湿7、磁铁吸引铁的力量我们叫做（）2/5A．推力B．磁力C．弹力8、蝙蝠是用（）昆虫动静的。A．鼻子闻到B．耳朵听到C．眼睛看到9、在“翻拍手”游戏中，我们没有用到的感官是（）。A．视觉B．听觉C．触觉10、下列选项中的（）能区分一杯白醋和一杯矿泉水。A．用触觉和嗅觉B．用视觉和味觉C．用嗅觉和味觉三、判断题（每小题2分，共20分）1、人类可以利用太阳的光和热为人们更好的生活服务。（）2、描述一个物体，我们只需要说出前后左右。（）3、蚂蚁找到食物后就会马上吃掉。（）4、番茄和花生的果实都可以食用。（）5、条形磁铁一端为南极，用“N”表示；另一端为北极，用“S”表示。（）6、番茄酱是人加工制造出来的产品。（）7、我们可以通过嗅觉感知甜味。（）8、在翻拍手游戏中会用到皮肤这个感觉器官。（）9、拧螺丝工具有扳手、螺丝刀、活口扳手、套管扳手等。（）10、磁铁可以在不接触小车的情况下吸引小车，使小车运动。（）四、连线题。（共10分）1、将图片中的人与其可能的身高、体重连起来。3/5120厘米30厘米165厘米50千克70厘米4千克五、简答题（每小题5分，共15分）1、下雨天蚯蚓为什么都爬到地面上来？2、怎样检测物品中是否有磁铁？3、金属有哪些共同性质？六、综合题。（共20分）1、两个小朋友玩“抓尺子”游戏，下面是他们记录的数据。第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次小女孩儿04868840小男孩儿26086486（1）得分越高说明反应越________(填“快”或“慢”)。（2）在一年级的时候我们做过测量纸带，“抓尺子”游戏中用的“反应速度尺”与测量纸带不同，我们可以用________来制作“反应速度尺”。（3）请你在下面写一写，你是如何制作“反应速度尺”的步骤。_______________________________________________4/5参考答案一、填空题。（共15分）1、力2、综合运用3、鸡鸭猪蜜蜂蝴蝶4、教室人工5、运动状态二、选择题（每小题2分，共20分）1、C2、A3、C4、A5、C6、B7、B8、B9、B10、C三、判断题（每小题2分，共20分）1、√2、×3、×4、×5、×6、√7、×8、×9、√10、√四、连线题。（共10分）5/51、五、简答题（每小题5分，共15分）1、下雨天，土壤里水太多，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，氧气不足，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷到地面上来呼吸。2、判断一个物体是否具有磁性，可用以下几种方法：1、根据磁体的吸铁性来判断。就是将待检验的物体去靠近铁质物（如大头针等）；2、根据磁体的指南指北性来判断。即可采用悬吊法；3、根据磁体的不同部位的磁性强弱的不同来判断。4、根据磁极间的相互作用关系来判断。这只能是当物体与磁体靠近时发生相斥作用时才有效。3、有光泽易导热有延展性，易传热、能导电、吸水性差六、综合题。（共20分）1、快硬纸板找一个废纸箱，从一个角处画出长10厘米、宽5厘米的长方形，剪下来，以此为模板再剪4个，分别写上2、4、6、8、10，用胶条依次粘在一起。
