加、减法的意义和各部分间的关系虎踞中心小学张建中第一单元四则运算绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com加减法口算45+32=820-450=275-175=23+89=72-34=98-28=45+55=3200+480=7737010011238701003680创设情境，提出问题中国新世纪四大工程之一。青藏铁路创设情境，提出问题814km1142km西宁到格里木的铁路长多少千米？格力木到拉萨的铁路长多少千米？西宁到拉萨的铁路长多少千米？自主探究，加减定义814km1142km西宁到拉萨的铁路长多少千米？814＋1142＝1956加数＋加数＝和加法：把两个数合并成一个数的运算叫加法。自主探究，加减定义814km1142km1956－814＝1142被减数－减数＝差格力木到拉萨的铁路长多少千米？格力木到拉萨的铁路长多少千米？1956－1142＝814自主探究，加减定义1956－814＝1142被减数－减数＝差格力木到拉萨的铁路长多少千米？格力木到拉萨的铁路长多少千米？1956－1142＝814减法：已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫减法。小组交流，明确关系加法各部分间的关系减法各部分间的关系和＝加数＋加数加数＝和－另一个加数差＝被减数－减数被减数＝减数＋差减数＝被减数－差小组交流，明确关系根据2468＋575＝3043，不计算直接写出后面算式的结果。3043－2468＝（）3043－575＝（）5752468绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com巩固应用，拓展提高1.基本练习。（1）下面各题应用什么方法计算？为什么？①滑雪场上午卖出86张门票，下午卖出59张门票。滑雪场全天一共卖出多少张门票？86＋59＝145（张）答：滑雪场全天一共卖出145张门票。巩固应用，拓展提高②滑雪场全天卖出145张门票，其中上午卖出86张，下午卖出多少张？1.基本练习。（1）下面各题应用什么方法计算？为什么？145－86＝59（张）答：滑雪场下午卖出59张门票。巩固应用，拓展提高③华光文具店运来一批练习本，卖出370包，剩下630包。运来多少包练习本？1.基本练习。（1）下面各题应用什么方法计算？为什么？370＋630＝1000（包）答：运来1000包练习本。巩固应用，拓展提高④兴华小学一共有学生843人，其中男生418人，女生有多少人？1.基本练习。（1）下面各题应用什么方法计算？为什么？843－418＝425（人）答：兴华小学女生有425人。巩固应用，拓展提高（2）根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个算式。28＋19＝4747－19＝2847－28＝19203＋147＝35067－55＝12850－239＝61155＋12＝6767－12＝55239＋611＝850850－611＝239350－203＝147350－147＝203巩固应用，拓展提高2.综合练习。猜猜我是几？我减去56得120。483加上我得数是792。120＋56＝176792－483＝309绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com课堂总结，布置作业1．填空：(1)已知两个数的（）与其中的一个（），求另一个（）的运算叫减法．(2)在120－90＝30算式中，被减数是（），90是（），30是（）．(3)根据3600－784＝2816写成加法算式是（），另一个减法等式是（）．2．你能用下面的三个数组成一个加法算式和两个减法算式吗？123420798453．在学校组织的给舟曲人民捐款的中，四年级一班捐了890元，二班捐了1345元，一班二班共捐款多少元？4．请把第三题改编为一个减法应用题。
