小班数学：玩具找家（归类）活动目标：1.能把同类的玩具放在一起。2.对数学活动有兴趣，能按教师的要求参与活动。活动重点：把同类的玩具放一起。活动难点：学会简单的分类。活动准备：1.积木、塑料玩具、插片玩具若干。2.三个塑料篓子（篓上面贴着相应玩具的图片标记）活动过程：一.认识三种玩具（积木、塑料玩具、插片玩具），知道它们的名称。师：小朋友你们喜欢玩玩具吗？你们看（教师出示三种玩具）知道这三个是什么玩具吗？它们是怎样玩的？二.认识三种玩具的家。师：我们玩过玩具后都要把他们送回自己的家，你们看（教师出示贴有玩具标记的三个篓子）这个就是他们的家了。师：小朋友，你们说说这三个玩具应该回哪个家呢？你为什么把他送到这个家？（引导幼儿观察篓子上玩具的标记，让幼儿知道要根据标记来送玩具）三.幼儿操作，送玩具回家。1、出示许多混放在一起的玩具，引导幼儿观察。师：小朋友，老师把大家玩的玩具都洗干净了，但是他们全混在一起了。你们能将它们分一分，把它们送回自己的家吗？2、幼儿操作。幼儿按篓子上的玩具标记把和他相同的玩具归放在一个篓子里，知道把所有的玩具分类放完。一边放一遍说“我把积木送回家”或“我把插片送回家”。四.师幼共同检查结果。师：小朋友，我们一起来看一看，看看有没有回错家的玩具。（展示篓子里的玩具，师幼共同检查，并请幼儿说说玩具和标记是否一样）师：小朋友做的可真不错，以后玩过玩具也要把它们送回自己的家，好吗？
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