第12课项脊轩志诗海探珠闽中秋思杜荀鹤雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声。北畔是山南畔海，只堪图画不堪行。【赏析】这首诗描写闽中秋天的景色，叹息闽中路途艰险，曲折地表达旅人怀乡之情。诗的前两句写闽中秋景，是近景。诗人以极为细腻的笔触，以雨中紫菊的艳丽色彩和风里红蕉的清脆乐音，新鲜生动地写出了南国特点。第三句宕开笔势，宏观地写出整个闽中山水全景，概括出闽中地势：北边是山，山路崎岖；南边是海，波涛汹涌。前三句诗从微观和宏观的角度写出闽中景色既娇美又壮丽的特点。结句突然转折，发出“只堪图画不堪行”的慨叹，表达出旅途之人的内心感受，由路途之艰难，暗含思乡之情怀，语意含蓄，耐人寻味。【思考】作者从什么角度写景的？抒发了什么感情？【提示】画线部分为思考答案。课堂互动探究写作素材积累知能优化演练第12课项脊轩志基础自主学案美文佳作欣赏基础自主学案一、字音栏楯．(shǔn)修葺．(qì)栖．息(qī)偃．仰啸歌(yǎn)先妣．(bǐ)老妪．(yù)阖．门(hé)万籁．有声(lài)渗．漉(shèn)冥．然(mínɡ)异爨．(cuàn)呱．呱而泣(ɡū)扃．牖(jiōnɡ)象笏．(hù)长号．(háo)二、通假字①垣墙周庭，以当南日(当，通“挡”，阻挡)②而母立于兹(而，通“尔”，你的)三、一词多义(1)稍①县官日有廪稍．之供公家给的粮食②稍．出近之，憖憖然莫相知逐渐，渐渐③余稍．为修葺，使不上漏稍微，略微(2)为①始为．篱，已为墙做，动词②轩东故尝为．厨作，动词③庭中通南北为．一成为，动词④吾从板外相为．应答做，介词(3)以①以．当南日用来，动词②以．手阖门用，介词③能以．足音辨人凭借、根据，介词④执此以．朝相当于“而”，介词(4)而①某所，而．母立于兹你的，代词②不敢言而．敢怒却，连词，表转折③授之书而．习其句读者并且，连词，表递进④闻道有先后，术业有专攻，如是而．已罢了，助词(5)之①久之．，能以足音辨人助词，调整音节②吾妻死之．年所手植也助词，的③他日汝当用之．代象笏，代词四、词类活用①垣．墙周庭(名词用作动词，砌上墙)②乳．二世(名词用作动词，喂养)③雨泽下．注(名词作状语，向下)④使不上．漏(名词作状语，从上)⑤东犬西．吠(名词作状语，对着西面)⑥吾妻死之年所手．植也(名词作状语，亲手)⑦旧时栏楯，亦遂增胜．(形容词活用为名词，美景)⑧三五之夜，明月半墙．．(名词活用为动词，照在半墙上)⑨室西．连于中闺(名词作状语，向西)⑩吾妻来归，时．至轩中(名词作状语，不时)五、古今异义①室仅方丈．．，可容一人居(古义：一丈见方；今义：寺院住持。)②墙往往．．而是(古义：处处；今义：时常，经常。)③吾妻来归．．(古义：女子出嫁；今义：常指回来。)④凡再．变矣(古义：两次；今义：常作“又”讲。)⑤余久卧病无聊．．(古义：无所依靠；今义：精神无所依托，无所事事。)六、特殊句式①此吾祖太常公宣德执此以朝，他日汝当用之(判断句)②项脊轩，旧南阁子也(判断句)③妪，先大母婢也(判断句)④使不上漏(省略句)⑤余自束发读书轩中(省略句)⑥杂植兰桂竹木于庭(介词结构后置)⑦家有老妪，尝居于此(介词结构后置)⑧室西连于中闺(介词结构后置)⑨鸡栖于厅(介词结构后置)⑩其制稍异于前(介词结构后置)七、名句默写①借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。(《项脊轩志》)②室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。(《项脊轩志》)八、文学常识1．走近作者归有光(1506－1571)，明代散文家。字熙甫，又字开甫，别号震川，又号项脊生，是“唐宋八大家”与清代“桐城派”之间的桥梁，被称为“唐宋派”。其文被称作“明文第一”。江苏昆山人。早年从师于同邑魏校。嘉靖进士，官至南京太仆寺丞。卒于宫，卒年六十六岁。文学上，归以散文...
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