第12课项脊轩志诗海探珠闽中秋思杜荀鹤雨匀紫菊丛丛色,风弄红蕉叶叶声。北畔是山南畔海,只堪图画不堪行。【赏析】这首诗描写闽中秋天的景色,叹息闽中路途艰险,曲折地表达旅人怀乡之情。诗的前两句写闽中秋景,是近景。诗人以极为细腻的笔触,以雨中紫菊的艳丽色彩和风里红蕉的清脆乐音,新鲜生动地写出了南国特点。第三句宕开笔势,宏观地写出整个闽中山水全景,概括出闽中地势:北边是山,山路崎岖;南边是海,波涛汹涌。前三句诗从微观和宏观的角度写出闽中景色既娇美又壮丽的特点。结句突然转折,发出“只堪图画不堪行”的慨叹,表达出旅途之人的内心感受,由路途之艰难,暗含思乡之情怀,语意含蓄,耐人寻味。【思考】作者从什么角度写景的?抒发了什么感情?【提示】画线部分为思考答案。课堂互动探究写作素材积累知能优化演练第12课项脊轩志基础自主学案美文佳作欣赏基础自主学案一、字音栏楯.(shǔn)修葺.(qì)栖.息(qī)偃.仰啸歌(yǎn)先妣.(bǐ)老妪.(yù)阖.门(hé)万籁.有声(lài)渗.漉(shèn)冥.然(mínɡ)异爨.(cuàn)呱.呱而泣(ɡū)扃.牖(jiōnɡ)象笏.(hù)长号.(háo)二、通假字①垣墙周庭,以当南日(当,通“挡”,阻挡)②而母立于兹(而,通“尔”,你的)三、一词多义(1)稍①县官日有廪稍.之供公家给的粮食②稍.出近之,憖憖然莫相知逐渐,渐渐③余稍.为修葺,使不上漏稍微,略微(2)为①始为.篱,已为墙做,动词②轩东故尝为.厨作,动词③庭中通南北为.一成为,动词④吾从板外相为.应答做,介词(3)以①以.当南日用来,动词②以.手阖门用,介词③能以.足音辨人凭借、根据,介词④执此以.朝相当于“而”,介词(4)而①某所,而.母立于兹你的,代词②不敢言而.敢怒却,连词,表转折③授之书而.习其句读者并且,连词,表递进④闻道有先后,术业有专攻,如是而.已罢了,助词(5)之①久之.,能以足音辨人助词,调整音节②吾妻死之.年所手植也助词,的③他日汝当用之.代象笏,代词四、词类活用①垣.墙周庭(名词用作动词,砌上墙)②乳.二世(名词用作动词,喂养)③雨泽下.注(名词作状语,向下)④使不上.漏(名词作状语,从上)⑤东犬西.吠(名词作状语,对着西面)⑥吾妻死之年所手.植也(名词作状语,亲手)⑦旧时栏楯,亦遂增胜.(形容词活用为名词,美景)⑧三五之夜,明月半墙..(名词活用为动词,照在半墙上)⑨室西.连于中闺(名词作状语,向西)⑩吾妻来归,时.至轩中(名词作状语,不时)五、古今异义①室仅方丈..,可容一人居(古义:一丈见方;今义:寺院住持。)②墙往往..而是(古义:处处;今义:时常,经常。)③吾妻来归..(古义:女子出嫁;今义:常指回来。)④凡再.变矣(古义:两次;今义:常作“又”讲。)⑤余久卧病无聊..(古义:无所依靠;今义:精神无所依托,无所事事。)六、特殊句式①此吾祖太常公宣德执此以朝,他日汝当用之(判断句)②项脊轩,旧南阁子也(判断句)③妪,先大母婢也(判断句)④使不上漏(省略句)⑤余自束发读书轩中(省略句)⑥杂植兰桂竹木于庭(介词结构后置)⑦家有老妪,尝居于此(介词结构后置)⑧室西连于中闺(介词结构后置)⑨鸡栖于厅(介词结构后置)⑩其制稍异于前(介词结构后置)七、名句默写①借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。(《项脊轩志》)②室西连于中闺,先妣尝一至。妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。”语未毕,余泣,妪亦泣。(《项脊轩志》)八、文学常识1.走近作者归有光(1506-1571),明代散文家。字熙甫,又字开甫,别号震川,又号项脊生,是“唐宋八大家”与清代“桐城派”之间的桥梁,被称为“唐宋派”。其文被称作“明文第一”。江苏昆山人。早年从师于同邑魏校。嘉靖进士,官至南京太仆寺丞。卒于宫,卒年六十六岁。文学上,归以散文...