现代文阅读(必考)形象思维能力文学作品抽象思维能力——科学文章论述类文章说明类文章以考查思维能力立意现代文阅读（必考）必考选考实用类能阅读一般论述类、说明类文章1．理解：①理解文中重要概念的含义。（B）②理解文中重要的句子的含义。2．分析综合：①筛选并整合文中的信息。（C）②分析文章结构，把握文章思路。③归纳内容要点，概括中心思想。④分析概括作者在文中的观点态度。考点诠释（必考）现代文阅读能力理解分析鉴赏整体感知,揣摩语言把握文意,筛选信息概括要点,提取精要整体把握,理清思路研究探讨,深入领会分析评价,借鉴吸收解答思路分析整体认知，分段把握定位对比，相互印证信息追踪，逐项排查。主旨辐射，全文照应。第一步：整体认知，分段把握学习目标运用圈划关键词、句的方法学会整体认知，分段把握。何谓关键词、句•。1、从内容上看，文章题目、对象本身及能揭示对象特征的词句；表修饰和限制关系的时间、程度副词；揭示文章主旨句；段落中的段意句（在段首或段末）。2、从结构上看，表示过渡的语句；有重要指示代词的语句；表逻辑关系的“首先、其次、再次”等。3、从表达上，要注意文章中那些抒情和议论的语句。（如以“可见”“因此”“所以”“由此可见”等作为语言标志的语句。）4、从修辞上看，要注意那些运用了比喻、反问、排比、象征等手法的语句，以及语意比较含蓄的语句等。何谓关键词、句关键词的另一种理解就是往往是在题目和选项中频频出现的词、句即考查的内容要注意该词与上下词语之间的关系。（对称、承接变化、因果、条件、递进、选择等逻辑关系、以及比喻等修辞关系在做题中我们还要注意：辨明文体特征，理清文章结构关系论述类文体：提出问题、分析问题（并列、对照、总分、层进）、解决问题说明文体，紧扣说明对象，根据其特定的说明顺序，或按时间、空间，或按事物自身的构成，或按事理逻辑（轻到重、简单到复杂）。科技文是特殊说明文，第一段先引出话题，介绍新工艺、新技术、新见解、新成果，后边若干段落从不同角度具体介绍这个“新”，介绍它的构造、原理、发展、现状、评价等等。1、文章理解障碍——段内句与句的现象与本质、因果、条件、逻辑等关系2、审题障碍——问题没读懂，就胡乱做题3、表述障碍——文章理解了，问题读懂了，答案表达缺乏逻辑顺序和全面4、技法障碍——不按文体本身的特征理解在做题中我们还遇到的困难：阅读2007年语文高考广州市专题训练之二圈划《市场化和长篇小说创作》圈出的词句详见书本注意第2题的分析：题目的限定范围是“长篇小说创作”，我们就只需抓小说的三要素，人物、情节和环境；文章中“又如典型化的原则，恐怕不能理解为只是现实主义的一种手法”的表述，说明“‘原汁原味’的现实主义手法”不仅仅指长篇小说。两项结合，就可选D。经验：要突破审题障碍•1、要注意该词与上下词语之间的关系。（对称、承接变化、因果、条件、递进、选择等逻辑关系、以及比喻等修辞关系。例“潜滋暗长”、“化险为夷”）提出问题：市场化的社会趋势给长篇小说创作也带来了不少消极影响。分析问题：“因为……“解决问题：①作家首先应加强艺术创作的自觉性和应有的社会责任心（段末）②创作中不应削弱和降低艺术的责任（遵守文学创作规范）（段末）③加强思想修养和对生活的把握要求：沉下心来，切实进行创作实践（段首和段末）《市场化和长篇小说创作》整体认知，分段把握经验：理清文章结构，答题可以有条理和全面一个特征考察的是阅读能力、逻辑思维能力。两种理念专著仔细圈划整体把握之后做题现代文阅读（必考）一种规律自然、社科类文章答案就在原材料中阅读2007年语文高考广州市专题训练之二圈划《关于武侠小说》圈出的词句详见书本第1题注意“现象与本质”（“表里”）的区别第2题注意题目要求“根本原因”首先，文学作文一种理想的追求，多半印证现实生活的缺失。（第一段）其次，所谓“新武侠小说”隐含着中国人对西方现代科技的某种乖悖心理。（第二段）整体认知，分段把握第4题主观题的答案经验：理清文章结构，答题可以有条理和全面阅读2007年语文高考广州市专题训练之二示例：圈划《说传统...
