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高中语文 第12课 荷花淀第1课时同步教学课件 粤教版必修3 课件VIP专享VIP免费

高中语文 第12课 荷花淀第1课时同步教学课件 粤教版必修3 课件_第1页
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第12课荷花淀第1课时目标定位1.了解孙犁的创作风格和创作成就。2.体会文章景物描写、人物对话的特色及其对展开情节、刻画人物性格、表达主题的作用。3.了解白洋淀人民抗日斗争中的生活,学习他们的爱国主义和乐观主义精神。4.培养学生运用联想和想像阅读鉴赏文学作品的能力。基础精练1.给下列加点的字注音①又薄.又细()②红涨.()③吮.吸()④落.在别人后面()⑤梭.鱼()⑥投奔.()⑦浸.透()⑧泅.水()⑨横.样子()⑩凫.水()⑪围剿.()báozhànɡshǔnlàsuōbènjìnqiúhènɡfújiǎo2.辨形组词①梭竣②唆悛③陷馅④顷倾⑤瞄描⑥惦掂穿梭竣工教唆怙恶不悛陷阱肉馅万顷倾听瞄准描绘惦记掂量3.词语释义①藕断丝连:②铜墙铁壁:比喻表面上好像已断了关系,实际上仍然挂牵着(多指爱情上的)。比喻十分坚固、不可摧毁的事物。4.近义词辨析(1)震动·振动相同:都指物体运动。不同:“振动”指物体通过一个中心位置,不断作往复运动,摆动多次。“震动”,一指颤动,使颤动,物体受外力影响而迅速、剧烈地颤动,多指一次;二是指(重大事情、消息等)使人心不能平静。例句:①日本防卫大臣久间章生为自己的“失言”付出惨重代价,迫于舆论压力,他于3日宣布辞职。这一消息了日本朝野。②会议马上开始,请大家把手机调到静音或者是的状态。震动振动(2)消失·消逝相同:都指某一事物已经失去,不再存在。不同:“消失”表示事物从存在到不存在,强调过程,如“他们的身影不久就消失在中午水面上的烟波里”;“消逝”有事物随时间的过去而不复存在的意思,强调结果,如“时光在不知不觉中消逝”。例句:①从21日起,人民银行再次上调人民币存款基准利率,同时从8月15日起,储蓄存款利息所得税税率将下调至5%,这使得国债的优势逐渐。②暴雨肆意地泼洒,洪水仍在上涨。时间在一分一秒中,一些楼房随时有倒塌的危险,可消防队员们毫无惧色,坚持挨家挨户地搜救被困的群众。消失消逝文本互动一、初步感知1.快速阅读,理解课文内容,理清小说情节,体会“诗体小说”的特点,用四字短语概括文章各部分的内容。第一部分(从开头到“全庄的男女老少也送他出来。水生对大家笑一笑,上船走了”)小说的开端,描写了夫妻话别。这一部分可分为、、水生离家三个层次。月夜编席夫妻情话第二部分(从“女人们到底有些藕断丝连”到“粉色荷花箭高高地挺出来,是监视白洋淀的哨兵吧”)小说的发展,描写了。这一部分可为、扑空而回、三个层次。第三部分(从“她们向荷花淀里摇”到最后)故事的高潮、结局,描写了。这一部分可分为、、组织起来三个层次。探夫遇敌探望丈夫淀上遇险助夫杀敌伏击歼敌意外相见2.本文是以时间的推移为线索安排情节的,请找出表示时间的词语。答案月亮升起来——很晚——鸡叫的时候——第二天——过了两天——快到晌午——正午——这一年秋季——冬天3.作品的主要人物是谁?小说运用了哪些刻画人物的手法?答案水生嫂为代表的一群农村青年妇女,描写的是“群像”。运用了对话描写、细节描写和景物描写。二、深层探究4.阅读课文第一部分,结合描写水生嫂行动的句子,揣摩人物心理,分析人物性格,领悟人物形象的典型意义。①“今天怎么回来得这么晚?”答:表现水生嫂对丈夫的忧虑和关切之情。水生答非所问,故意岔开话题,水生嫂觉察丈夫有心事,不便直问,只得再次试探。②“他们几个呢?”答:③“怎么了,你?”答:④女人的手指震动了一下,想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。答:水生对妻子的问话用“还在区上”虚晃一枪,又岔开了话题,无话找话,水生嫂察言观色,感到今天事情有点蹊跷,只得逼问。破了手指;参军去部队,本是意料之中,“明天”就走,又在意料之外,手指的“震动”正是心灵“震动”的反射,她克制依恋之情,坚强自若。细腻、丰富的感情全由这一个简单的细节而显露。因为关心丈夫,全神贯注听着,才不留心而被划以上几句对话,表现了水生嫂、、和的性格。体贴温柔机敏稳重⑤“你总是很积极的。”答:在妻子逼问下,水生终于说出自己“第...

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