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高考数学第一轮总复习 第43讲 合情推理与演绎推理课件 文 (湖南专版) 课件VIP免费

高考数学第一轮总复习 第43讲 合情推理与演绎推理课件 文 (湖南专版)  课件_第1页
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高考数学第一轮总复习 第43讲 合情推理与演绎推理课件 文 (湖南专版)  课件_第3页
1.了解合情推理的含义,能利用归纳和类比等进行简单的推理,了解合情推理在数学发现中的作用.2.了解演绎推理的重要性,掌握演绎推理的基本模式,并能运用它们进行一些简单推理.1由某类事物的部分对象具有某些特征,推出该类事物的全部对象具有这些特征的推理,或者由个别事实概括出一般结论的推理,称为归纳推理.归纳推理是由部分到整体,由个别到一般的推理.显然归纳的个别情况越多,越具有代表性,推广的一般性命题也就越可靠,应用归纳推理可以获得新.归纳推理的结论.2由两类对象具有某些类似特征和其中一类对象的某些已知特征,推出另一类对象也具有这些特征的推理称为类比推理.类比推理是由特殊到特殊的推理.类比的结论不一定为真,在一般情况下,如果类比的相似性越多,相似性之间越相关,那么类比得到的结论也就越.类比推理可靠.13.从一般性的原理出发,推出某个特殊情况下的结论的推理方法叫做演绎推理,它是一种由一般到特殊的推理过程,是一种必然性推理,演绎推理的前提与结论之间有蕴涵关系,因而,只要前提是真实的,推理的形式是正确的,那么结论必定是真实的,但是错误的前提可能导致错误演绎推理的结论.2()()()“三段论”是演绎推理的一般模式,包括:ⅰ大前提—已知的一般原理;ⅱ小前提—所研究的特殊情况;ⅲ结论—根据一般原理,对特殊情况做出判断.1.利用归纳推理推断,当n是自然数时,18(n2-1)[1-(-1)n]的值()A.一定是零B.不一定是整数C.一定是偶数D.是整数但不一定是偶数【解析】当n=1时,值为0;当n=2时,值为0;当n=3时,值为2;当n=4时,值为0;当n=5时,值为6.2.(2012·合肥模拟)给出下列三个类比结论:①(ab)n=anbn与(a+b)n类比,则有(a+b)n=an+bn;②loga(xy)=logax+logby与sin(α+β)类比,则有sin(α+β)=sinαsinβ;③(a+b)2=a2+2ab+b2与(a+b)2类比,则有(a+b)2=a2+2a·b+b2.其中结论正确的个数是()A.0B.1C.2D.3【解析】①与②根据常识可知,都为错误的,只有③正确.3.(教材改编题)已知数列{an}的第1项a1=2,且an+1=an1+an(n=1,2,3,…),则数列{an}的通项公式为()A.an=1nB.an=nn+1C.an=22n-1D.an=12n-1【解析】因为an+1=an1+an,所以1an+1=1an+1,所以{1an}是以1a1=12为首项,以d=1为公差的等差数列,所以1an=2n-12,故an=22n-1.4.(教材改编题)“两条直线平行,同时和第三条直线相交,内错角相等,∠A和∠B是内错角,则∠A=∠B”,该证明过程的大前提是两直线平行内错角相等,小前提是∠A和∠B是内错角,结论是∠A=∠B.5.(2012·杭州模拟)在△ABC中,若AC⊥BC,AC=b,BC=a,则△ABC的外接圆半径r=a2+b22.将此结论拓展到空间,可得出的正确结论是:在四面体S—ABC中,若SA,SB,SC两两垂直,SA=a,SB=b,SC=c,则四面体S—ABC的外接球半经R=a2+b2+c22.一归纳推理及应用【例1】(2011·黄山市模拟)已知f(x)=bx+1ax+12(x≠-1a,a>0),且f(1)=log162,f(-2)=1.(1)求函数f(x)的表达式;(2)已知数列{xn}的项满足xn=[1-f(1)][1-f(2)]…[1-f(n)],试求x1,x2,x3,x4;(3)猜想数列{xn}的通项公式.【分析】(1)先由f(1),f(-2)的值求出a,b的值;(2)通过计算x1,x2,x3,x4归纳出通项公式.【解析】(1)因为f(1)=log162=14,f(-2)=1,所以可得b+1a+12=14-2b+11-2a2=1,整理得4b+4=a2+2a+1-2b+1=4a2-4a+1,解得a=1b=0,于是f(x)=1x+12(x≠-1).(2)x1=1-f(1)=1-14=34,x2=34(1-19)=23,x3=23(1-116)=58,x4=58(1-125)=35.(3)这里因为偶数项的分子、分母作了约分,所以规律不明显,若变形为34,46,58,610,猜想xn=n+22n+1.【点评】由数列的前几项猜测其通项,要细致地观察项的各个细微组成部分(比如分子、分母)如何随项数n变化,尝试用项数表示相关部分(比如34=1+21×2+2,46=2+22×2+2等),然后大胆地猜测出一个结论,若规律不明显可多算几项,猜出结论后亦可再取几个特殊值验证一下.观察下列两式:①sin220°+cos250°+sin20°·cos5...

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