大班数学：看图口述应用题活动目标:●教幼儿初步学习自编口述应用题。●培养幼儿思维的灵活性。●发展幼儿口语表达能力。活动准备：●PPT活动过程：●碰球游戏，复习十的分成——教师：我的二球碰几球？（你的二球碰八球）●出示图片，了解编应用题的方法。——教师：图上有什么？发生了什么事情？谁能用一句完整的话来说一说？（图片1：山上有5只小猴，山下有3只小猴，一共有8只小猴儿。）（图片2：树上有1只大松鼠，5只小松鼠，树上一共有6只松鼠。）——教师：他们分别说了哪几个数，你能根据他们说的提一个问题吗？——教师小结：刚才的活动中，有一件事、两个数，一个问题，这个活动叫编应用题。（每道应用题，必须讲一件事情，还要有两个已经知道的数字，最后要提出一个问题。●尝试自编口述应用题，并列算式。·出示图片1：草地上有2只灰兔子，6只白兔子——教师：我们可以提一个什么问题？怎样列算式?(草地上一共有几只兔子？2+6=8)·出示图片2：花丛中有6只蝴蝶，飞走了2只——教师：我们可以提一个什么问题？怎样列算式?(花丛中还有几只蝴蝶？6-2=4)——教师小结：编应用题时我们要先观察图片的意识，发生了什么事情？是走来了还是飞走了，根据图片的意思编加法或减法应用题。·出示图片，幼儿自编应用题并列出算式。活动结束：——教师：今天我们学习了看图编应用题，生活中还有许多的事情都可以编应用题，大家想一想、编一编。（幼儿每人一张小图片，结合图片上的内容，编出加减应用题）
VIP
