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高中语文9桂枝香课件鲁人版选修唐诗宋词蚜 课件VIP专享VIP免费

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同是怀古异态纷呈——《桂枝香》赏析怀古咏史诗•怀古诗又称怀古咏史诗,它一般以历史典故为题材,或表明自己的看法,或表明自己的看法,或借古讽今抨击社会现实,或抒发沧或借古讽今抨击社会现实,或抒发沧桑变化的人生感慨。桑变化的人生感慨。怀古咏史类作品,严格地说,应该有“怀古”和“咏史”两个小类。•“怀古”是指登临游览,触景生情,由于历史遗迹的诱发,而抒发感慨——长于情景交融。•“咏史”是翻阅古书,捡点旧说,针对特定的人和事,而陈述自己的独到见地。——长于议论精辟。《古今词话》金陵怀古,诸公寄调《桂枝香》者三十余家,唯王介甫为绝唱。王安石字,号,临川人。仁宗庆历进士。他目睹时弊,慨然有矫然匡世之志,曾给皇帝上万言书,主张改革。神宗即位,前后两度为相。在他执政期间,积极推行变法,抑制官僚地主的兼并,推行富国强兵的政策。因保守派反对,新法遭到阻碍。介甫半山晚年退居金陵(今江苏南京),封舒国公,改封荆,世称王荆公。卒谥文。王安石是具有多方面成就的杰出文学家,散文,他是“唐宋八大家”之一,其文逻辑严密,辨理深透,笔力雄健,语言简练,奇崛峭拔。著有《临川先生文集》。此词是王安石罢相后退居金陵时所作。初读课文,整体感知:•1放声朗读本词。•2结合注解再读本词,理解词意。•3初步了解上、下片的内容。桂枝香金陵怀古登临送目,正故国晚秋,天气初肃。千里澄江似练,翠峰如簇。归帆去棹残阳里,背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡,星河鹭起,画图难足。念往昔、繁华竞逐。叹门外楼头,悲恨相续。千古凭高,对此漫嗟荣辱。六朝旧事随流水,但寒烟、芳草凝绿。至今商女,时时犹唱,《后庭》遗曲。王安石上片写景,下片抒情。研读上片,思考:1上片写了哪些景物?在写景角度上有没有变化?在写法上有什么特点?上片展示了一幅怎样的画卷?2体会上片其他内容在词中的作用。登高远眺的景物:•长江(澄江似练)、翠峰、船只(归帆去棹)、残阳、酒旗(酒家)、彩舟、星河(长江)、白鹭•写景角度上,由远及近,又由近及远。•上片展示了一幅壮丽又苍凉的山河画卷。•在修辞上采用了比喻、借代;•在写法上,远近交错,动静结合。千里长江明净得如同一匹素白的绸缎,两岸苍翠的群峰好似箭头一样突出、峭拔。澄江静如练—谢朓《晚登三山还望京邑》千里澄江似练,翠峰如簇。对山水的静态描绘:澄澈、峭拔江中的船帆在夕阳里往来如梭,西风乍起处,近旁江岸酒楼处斜插的旗,迎风飘扬。(动态)归帆去棹残阳里,背西风、酒旗斜矗。残阳:西风:补叙登临的时间,是在傍晚照应上文的“晚秋”“残阳”“西风”的背景,使景物蕴含“苍凉”韵味。彩舟云淡,星河鹭起,画图难足。日落西山,天高云淡,彩舟徐行。江水溶溶,波光粼粼,一行白鹭迎着绚丽的彩霞飞向远方,隐入空蒙的天际。《滕王阁序》:“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”澄江远翠峰征帆、残阳登临送目近酒旗、西风彩舟远白鹭作者通过对这些意象的描绘,为我们展示了一幅壮丽又苍凉的山河图。抒发诗人失意无聊之时抒发诗人失意无聊之时颐情自然风光的情怀。颐情自然风光的情怀。远近交错动静结合古诗中写景常见手法例举:1正面描写与侧面描写⑴一树春风千万枝,嫩于黄金软于丝。(白居易的《杨柳枝词》)⑵大漠风尘日暮昏,红旗半卷出辕门。(王昌龄《从军行》)2动静结合明月松间照,清泉石上流。(王维《山居秋暝》3声色结合两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。(杜甫的《绝句》)4虚实结合虚:无形的、抽象的、想象回忆的实:有形的、具体的、现实的⑴问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。⑵雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落,风吹一夜满关山。(高适《塞上听吹笛》)5、点面结合千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。(柳宗元《江雪》)6远近结合观察者所处的方位不同,角度不同,如:俯视,仰视,远眺,近看。7白描鸡声茅店月,人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》研读下片,思考探究:1、下片哪些字词提示由怀古抒情的?2、“念往昔、繁华竞逐。叹门外楼头,悲恨相续。”用了何种手法?这种“悲恨相续”的亡国悲剧连续发生的原因是什么?3、...

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