福泉市马场坪鱼酉小学2015-2016学年第二学期培优补差辅导记录六年级数学2015年3月六年级数学培优辅差计划一、本班情况分析六年级共有学生23人，其中男生11人，女生12人。结合上学期年级期末成绩，大部分学生能独立的学习，认真地完成作业，还有少数学生学习积极性不高，不能按时完成作业。在平时的课堂教学中，让优秀生带动中等生，另外，教师要对待优生加强辅导，使中等生转化为优秀生，提高学生的及格率和优秀率。二、存在问题分析差生在学习上总的特点是智力一般，学习依赖思想严重，没有独立思考勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案等。具体表现如下：1、上课精神不集中。2、练习、作业书写不规范，连简单的符号和数字也写不好。3、平时不认真审题，读不懂题目的要求。4、缴交作业不按时或作业没完成。5、基础知识不扎实。6、答题速度缓慢。三、思想方面的培优补差。1、做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。2、定期与学生家长、进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。四、培优补差措施。利用课余时间，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：1、课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。2、安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。3、课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”—基础题，第二层：“选做题”—中等题，第三层“思考题”--拓广题。满足不同层次学生的需要。4、培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优补差。5、每周进行简单测评，了解学生情况，建立学生学习档案。五、在培优补差中注意几点：??1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。??2、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。??3、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。??4、要讲究教法。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性。提高优生率。总之，我不但要在学习上关心后进生，还要在生活上关心每一个后进生的成长，使每个后进生真正感到班集体的温暖，激发他们的求知欲，使每位同学在德、智、体、美等方面均能得到全面发展。六、辅导对象培优：任艺莲何旭周成阳周成娅颜新芮补差：廖欣雨莫华勇刘芸任高云陈仕兰培优补差辅导记录时间地点六年级教室对象廖欣雨莫华勇刘芸任高云陈仕兰辅导内容填空：1.零下17摄氏度记作（????）℃；零上80摄氏度记作（????）℃。2.王老师在银行存了500元，记做（）元，取走100元记做（）元。知识要点:1.描述具有相反意义的量，可以用正、负数。2.0既不是正数也不是负数。基础训练：1.细心填空：（1）写出下面温度计上显示的气温各是多少，并读一读。（2）一栋大楼，地面以上第5层记做+5层，地面以下第二层记做（）层，地面以下第一层记做（）层。（3）汽车前进36米记做+36米，后退10米记做（）米。（4）世界上最深的马里亚纳海沟，最深处比海平面底11034米，记做（）米。读作（）。2.把下面各数填在相应的圈里。-62+7100-100+250-4正数负数辅导效果时间地点六年级教室对象任艺莲何旭周成阳周成娅颜新芮辅导内容一、.请你来回答（1）一箱鸡蛋上写着净重5千克±10克，是什么意思啊？（2）请你举例说明生活中哪些地方用到正负数。二填空：1.小东向南走20米记做+20米，那么向北走20米记做（）米。2.比较大小：0○-9+1○0-9○+13.正数都（）0，负数都（）0，正数都（）负数。4、（1）向东走9米记做+9米，那么-7米表示(),0米表示（）。（2）在数轴上，从左往右的顺序就是数从（）到（）的顺序。（3）请你把下面的数按照从大到小的顺序排列。-37-2030-12-1-512（）（4）有甲乙两个城市，甲城市的最低温度是-7℃，乙城市的最低温度是-12℃，（）城市的最低温度高一些，这两个城市的最低温度相差（）℃。能力提升：.在数轴上表示下列各...
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