23大江保卫战（第一课时）【学习目标】1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。2．正确、流利地朗读课文。一、导入新课，揭示课题同学们，在1998年夏天，我国长江流域遭受了百年未遇的特大洪涝灾害，沿江各地特别是长江中下游一带险情不断，我英勇的人民子弟兵和人民群众一起打响了：大江保卫战（齐读课题）。这是一场怎样的大江保卫战？请看活动一。二、活动一：整体感知1．自由读课文：①要求读通顺，理解词语：嶙峋、肆虐、惊心动魄、日夜兼程②再读课文，思考：课文主要写了人民子弟兵哪些事迹？请用小标题概括。2．组内交流：①小组内按自然段读课文，注意正音，交流记字方法，理解词语。②重点讨论第②题。（将小标题写在展示板上）3．全班展示。现在你能用一个词说说这是怎样的大江保卫战吗？（气壮山河、惊心动魄、震撼人心、扣人心弦……）带着这样的感受，让我们一起读好课题（有感情齐读课题）浩浩长江，奔流东去，曾无私地滋养着两岸肥沃的土地。而现在洪水肆虐，桀骜不训，吞噬着人们美丽的家园。请看活动二。三、活动二：聚焦险情1．读读课文第一自然段：①你能读懂了什么？请通过你的朗读告诉大家。②你能想象一下解放军官兵日夜兼程的情景吗？2．组内交流。3．全班展示。4．自我完善。洪水已经出现在我们的面前了，全班齐读。过渡：灾情就是命令，灾区就是战场。在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。同学们看到了解放军官兵在炎炎烈日下朝着大江（挺进），在瓢泼大雨中朝着大江（挺进），不分白天不分黑夜的朝着大江（挺进）这就是一个词（日夜兼程）自由读这个句子，你读出了什么？（着急）解放军官兵的心理你体会到了吗？（急人民所急）齐读这个句子。教师深情讲述：是啊，此时此刻，时间就是生命，时间就是胜利！几十万解放军官兵和几百万人民群众一起，打响一场气壮山河的[读题目：大江保卫战]请大家完成检测反馈。【检测反馈】1．写出描写大江的四字词语。2．听写8个生字在课文中的词语。
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