天下良师学习体会武当路小学王玉林2012年10月26日下午，听了道弘教育集团阮老师主讲的《天下良师的责任之幸福教师的五项修炼》的专题报告。阮老师从德行，负责任尽本分，自他交换，结果导向，系统思考，五个方面讲述了幸福老师的修炼。用小故事讲大道理，恰如其分，旁征博引，生动幽默，不时和台下教师进行互动，穿插一些小游戏，使整个会议气氛融洽、活跃，会场上不断暴发出阵阵掌声和欢笑声。大家认真做笔记、倾听报告、感悟教育的本质、反思自己，提高了我校教师的凝聚力。我也从中受益匪浅。下面谈谈我这次听报告的心得体会。1、老师是教育人，培养人的，可是，在我们在教育人之前，自己是否真正成为一个人，一个有德行的人呢。我觉的这是值得我们深思的一个问题。不同的人对良师理解不同，有的认为是知识渊博的人，有的认为是工作能力强的人，或者其它等等，我个人认为，良师就是一个有德行、有良心的人，这个良心又不等同于一般人的良心，因为你面对的是一个特殊的群体，是那些活泼可爱而又不懂是非的孩子们。正像阮老师说的那样，教师是什么样的人比他上什么样的课更重要。教师的一言一行对孩子们的成长起着至关重要的作用。2、教师的责任是什么。以前我们都认为：教育的本质就是教书育人。阮老师认为老师的责任就是负责任，尽本分。要求不光是学生要尽责任，老师更要勇于承担责任。阮老师把“负责任，尽本分”作为天下良师、幸福老师修炼之一，可见其责任和本分的关系。教书是老师的本分，但肩上同时还有一份沉甸甸的责任：那就是社会责任----对社会负责，就是要培养出“德智体美劳”全面发展的对社会有用的人才，而不是庸才、蠢才。如果教师培养出来的学生是合格的、高质量的，就会对社会的发展和进步起巨大的推动促进作用，那这样的老师不但是尽了本分，而且是一个负责任特别是对社会尽职尽责的好老师；相反，教师培养出来的学生不合格，甚至是危险品，就会给社会带来消极影响甚至危害社会。第1页共2页3、自我登上三尺讲台的时候，就立下志愿，要做一名好老师，也一直在努力做到，说实话，我觉得教师不要非得做蜡烛把自己燃烧掉，因为我们有父母，家人和孩子，我们也要好好的生活，所以我更愿意做一盏节能探照灯，用最科学合理的方式为学生指引前方的路，用健康的身体、鲜活的生命去感染学生，让他们懂得珍爱父母给予的生命；用正确的思想、良好的德行给学生做榜样，让他们懂得如何明辨是非。所以，我觉得老师除了要教育学生们做一个有文化知识的人，更重要的是要教育学生做一个有德行、有能力、有价值的人。只有这样，才能对得起国家对我们的培养，对得起领导对我们的栽培，才能对得起我们的工资，对得起孩子们一双双期盼的眼睛，对得起家长一颗颗望子成龙的心，对得起我们自己的良心。三个小时的讲座对于与会的全体教师而言，是一道丰富的精神大餐，更是一场心灵的洗礼。我更加热爱教师这一光荣而神圣的职业，决心积极投身于教育事业，勇于担当起为人师的一份沉甸甸的责任，成为名副其实的天下良师。第2页共2页
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