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高中语文 山中与裴秀才迪书课件3 新人教版必修2 课件VIP专享VIP免费

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猥(wěi)憩(qì)饭讫(qì)玄灞(bà)辋(wǎng)水沦(lún)涟(lián)舂(chōng)相间(jiàn)曩(nǎng)昔仄(zè)径蔓(màn)发轻儵(tiáo)青皋(gāo)朝雊(gòu)注意文中下列字词的读音诵读课文,整体感知第一段:故山可过,独往山中。第二段:夜色迷人,静默思君。第三段:遥思春景,邀友同游。注意:将文中人称代词标注出来。第一段:近腊月下,景气和畅,故山殊可过。足下方温经,猥不敢相烦,辄便往山中,憩感配寺,与山僧饭讫而去。重点词语:近:接近。下:下旬。相:代词,你。讫:完,毕。殊:副词,很。足下:敬辞,对对方的敬称。憩:休息。去:离开。饭:名词作动词,吃饭。与:介词,跟;而:连词,表承接。第二段:比涉玄灞,清月映郭。夜登华子冈,辋水沦涟,与月上下。寒山远火,明灭林外。深巷寒犬,吠声如豹。村墟夜舂,复与疏钟相间。此时独坐,僮仆静默,多思曩昔,携手赋诗,步仄径,临清流也。重点词语:比:等到。涉:渡。玄:黑色,指水深绿发黑。郭:外城。在古代,内城曰城,外城曰郭。夜:在夜里。沦涟:细小的波纹。间:夹杂。静默:入睡。曩昔:过去。临:面对。也:句末语气词,表示肯定。第三段:当待春中,草木蔓发,春山可望,轻鲦出水,白鸥矫翼,露湿青皋,麦陇朝雊,斯之不远,倘能从我游乎?非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣!无忽。因驮黄檗人往,不一。山中人王维白。重点字词:当待:等到。出:浮出。矫:举。湿:打湿之:用于主谓间取消句子的独立性。倘:倘或,表示商量语气。以:用。然:然而。是中:这当中。无忽:无,通“毋”,不要;忽:不注意,轻视。因:凭借。白:书信中对平辈晚辈的谦辞深入思考,感受文章王维工诗善画,苏轼评曰“诗中有画”、“画中有诗”,而有人认为此文饶有诗情画意,不忍说是文中有诗,文中有画。结合文章二、三段,运用你最优美的语言,描绘出诗人笔下的诗情画意。作为一封书信,王维为什么把主要篇幅放在景物描写上?作者为何在这短短篇幅中,浓墨重彩地描写冬日景色,遥想描绘春天的美景,这与本文的写作意图有关,这封信既是用来叙述朋友情谊,同时也是与友人相约共赏,向友人发出邀请。作者把冬景写得诗情画意、生趣盎然,①既表达了作者对“山中”美景和美好生活的欣赏,让美景真情与朋友分享,②同时也暗含着对朋友的劝诱和邀请。要注意的是,本文的写景特别富有生活情趣,这③也表现了作者期望闲适山水之中、追求田园生活的心理。这种借景传情、借景寄意的写法是值得我们学习和琢磨的。辋川闲居赠裴秀才迪王维寒山转苍翠,秋水日潺湲。倚杖柴门外,临风听暮蝉。渡头余落日,墟里上孤烟。复值接舆①醉,狂歌五柳前。注释①接舆:楚国佯狂避世的隐士。孔子适楚,接舆游其门而歌。这里指裴迪。请从意象和意境的角度鉴赏这首诗的景物描写。答:诗歌选取了“寒山”“秋水”“茅舍”“暮蝉”“落日”“炊烟”一系列意象,构筑了一幅恬淡闲适的秋日黄昏山林幽居图。/寒山随着季节变得郁郁苍苍,秋水每天舒缓的流向远方,诗人拄着拐杖伫立在茅舍门口,迎风细听着暮蝉的吟唱,渡头那边太阳就要落山,村子里的炊烟一缕缕的飘起来。/自然风景中有动有静,有声有色,令人陶醉。

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