请同学们仔细揣摩以下优秀作文，看看自请同学们仔细揣摩以下优秀作文，看看自己最喜欢哪几篇，谈谈你为何喜欢它，重己最喜欢哪几篇，谈谈你为何喜欢它，重点分析一下它的行文思路或结构。点分析一下它的行文思路或结构。程少堂：还是“投鼠忌器”程少堂：还是“投鼠忌器”（（堂按：无论是应付高考作文还是人生，重读这篇“投堂按：无论是应付高考作文还是人生，重读这篇“投鼠忌器”，爽！）鼠忌器”，爽！）程少堂点评程少堂点评20092009年深圳高考一模优秀作文年深圳高考一模优秀作文11．投鼠忌器（．投鼠忌器（堂按：一流的作文遭遇一个九流的标题！）堂按：一流的作文遭遇一个九流的标题！）““投鼠忌器”，这个成语原指想追打寺庙的老鼠，却怕连投鼠忌器”，这个成语原指想追打寺庙的老鼠，却怕连带打坏了供奉的偶像和敬神的器物，如今，它被用来比喻带打坏了供奉的偶像和敬神的器物，如今，它被用来比喻打击坏人又有所顾忌。（打击坏人又有所顾忌。（堂按：叙述材料简洁。“投鼠忌堂按：叙述材料简洁。“投鼠忌器”用引号，显示这个学生规范使用标点的意识强。器”用引号，显示这个学生规范使用标点的意识强。))长期以来，“投鼠忌器”都是人们一声无奈的叹息。长期以来，“投鼠忌器”都是人们一声无奈的叹息。((堂堂按：看到这句话，就知道这篇作文不赖。按：看到这句话，就知道这篇作文不赖。))是为了“器”是为了“器”而停止追打老鼠，还是为了追打老鼠而不惜毁坏“器”？而停止追打老鼠，还是为了追打老鼠而不惜毁坏“器”？（（堂按：两个“器”都使用引号，再次显示作者的语文堂按：两个“器”都使用引号，再次显示作者的语文素养。‘是素养。‘是……’……’把“无奈”具体化。思路缜密。把“无奈”具体化。思路缜密。))人们人们在一个又一个事例中寻找答案。“投鼠忌器”，可以说是在一个又一个事例中寻找答案。“投鼠忌器”，可以说是我们不愿陷入的境地，而今，我们不愿陷入的境地，而今，((堂按：“而今”用得好，堂按：“而今”用得好，逗号用得更好！假如这里不用逗号，也不是不行，但是逗号用得更好！假如这里不用逗号，也不是不行，但是不用逗号则很不幸。不用逗号则很不幸。))我却要说，“投鼠忌器”是一种值我却要说，“投鼠忌器”是一种值得尊敬的情操！得尊敬的情操！((堂按：观点鲜明，提出观点的方式简洁堂按：观点鲜明，提出观点的方式简洁而从容。而从容。))““投鼠忌器”，意味着心存畏惧。（堂按：主题句万岁！）投鼠忌器”，意味着心存畏惧。（堂按：主题句万岁！）（（堂按：此为起。）堂按：此为起。）人应当心存畏惧，这份畏惧未必是神人应当心存畏惧，这份畏惧未必是神庙中的偶像和器物，（庙中的偶像和器物，（堂按：说得好！）堂按：说得好！）它亦可以是大自它亦可以是大自然，是康德口中所说的“灿烂星空”，“道德律令”。然，是康德口中所说的“灿烂星空”，“道德律令”。（（堂按：承。把人们耳熟能详的康德名言用得恰到好处。）堂按：承。把人们耳熟能详的康德名言用得恰到好处。）一个人只有心存畏惧，才能更加坚强。（一个人只有心存畏惧，才能更加坚强。（堂按：说得好！）堂按：说得好！）（（堂按：承中有转。）堂按：承中有转。）有人说：我真正害怕的，是哪些热有人说：我真正害怕的，是哪些热爱生命却勇往直前的人。热爱生命，所以畏惧失去，爱生命却勇往直前的人。热爱生命，所以畏惧失去，（堂按：用分号更好。）（堂按：用分号更好。）勇往直前，是为了保护生命。勇往直前，是为了保护生命。因此，“投鼠忌器”意味着一个人敢于在畏惧中前行。因此，“投鼠忌器”意味着一个人敢于在畏惧中前行。（堂按：合。本段起承转合天衣无缝。）（堂按：合。本段起承转合天衣无缝。）““投鼠忌器”，意味着心存善良。（堂按：主题句投鼠忌器”，意味着心存善良。（堂按：主题句万岁万万岁！）（堂按：此为起。）万岁万万岁！）（堂按：此为起。）《《士兵突击士兵突击》》中中的袁朗手臂上有一个贯穿型伤口，许三多一直相信他的袁朗手臂上有一个贯穿型伤口，许三多一直相信他的话：那是的话：那是M16M16造成的枪伤。当许三多知...
