17学习责任教育心得体会学习责任教育心得体会在学校开展的责任主题教育活动中，我再次领会到了责任比能力更重要、敬业比水平更重要的精神。什么是责任。责任是分内应该做的事情，是做好应该做好的工作，承担应该承担的任务。责任存在于我们每个人的日常工作之中。通过参加此次教育活动，我进一步明确了本人的责任意识、增强了自身的责任感。做好工作，首先必须有高度的责任心。个人工作能力固然重要，但是责任在先责任决定绩效，责任决定成败。每个人唯有勇敢地扛起自己的责任，投入热情，投入真心，从细节做起，从小事做起，从现在做起，才能使自己的能力得到最大限度的发挥，自身的价值得到最充分的展现，也才能把我们正在做的事情做好.因此，我们每一位教师要以强烈的事业心和高度的责任感对待自己的工作，全心尽责，对学生负责，对家长负责，对社会负责，对自己负责。如何更好地为学生负责，应该是我们每一名老师所关心的重点。对学生负责意味着对全体学生负责，公正平等，正直无私，不偏袒，不偏心，对待不同相貌、不同性别、不同智力、不同成绩、不同个性、不同出身、不同籍贯、不同亲疏关系的学生，一视同仁，满腔热忱地关心每个学生，热爱每个学生，从每个学生的不同特点出发，全心全意教育好学生。对学生负责意味着对学生全面负责，不仅要关注学生的学业，也要关心学生的情感、态度、价值观；不仅要关注学生的学习，也要关心学生的生活、健康、品德和习惯。只重视学生的考试成绩，忽视学生的思想进步，只教书不育人。这是不负责任的态度和行为。对学生负责意味着对学生终身负责，教学生几年，却要对其几十年发展负责。要精心打造学生在未来社会生活和竞争中立于不败之地的核心素养：民族精神、社会责任感、科学与人文素养、创新精神与实践能力等等。那种只注重学生眼前成绩和考试名次的态度和行为是不负责任的。第1页共4页爱是教育亘古至今不变的主题。责任是教师永恒的承诺。没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育。我国著名的教育家陶行知曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。”这就是对教师教学生涯的最好写照。也说明了尽职尽责是教师基本的道德规范学习《广西义务教育学校常规管理规定》心得体会根据学校要求，我学习广西壮族自治区关于义务教育学校常规管理规定的相关文件，从中学到的很多东西，也对学校的常规管理有了更深刻的理解。常规管理，是指为了实现素质教育的培养目标，把学校管理活动中最基本的、相对稳定的管理内容，通过制定切实可行的制度和规范，采取强制执行、严格训练和有效的思想教育，使之成为学校师生员工自觉遵守的习惯，内化为师生员工的素质，进而形成学校的传统，以达到管理非管理，似有似无的境界，形成常规。常规管理的基本任务是塑造师生健全、完美的人格，当它真正内化为每个人的素质时，会对这个人生活、学习、工作及将来事业的发展产生深刻的影响。常规管理是一所学校正常教育教学秩序的基本保证，是形成良好的校风、学风的基础，是学校规范化管理的集中体现。学校常规管理的好坏直接影响学校形象和各项教育教学活动的开展，影响教育教学质量能否提高，影响学校是否能够持续发展。因此学校常规管理必须下大力气去抓，这样才能提高学校的管理水平。那么怎样才能强化学校的常规管理，尤其是对学生的常规管理呢。通过学习，谈谈一些感想和看法，我认为要做到以下四个方面，即：要确立一个目标，建好两支队伍，突出三个重点，注意四个方面。一、确立一个目标。人生要有目标，工作要有目标，学校常规管理同样也要有目标。目标是源动力，能激励人为实现目标而努力，根据我校的实际情况，我们的目标是“规范有序，文明有礼”。目标确立后，通过校会，班会，黑板报，校园广播加以宣传张扬，让所有师生都知晓学校学生管理的目标，从而形成一种强烈的意识，既目标意识。二、建好两支队伍。任何管理都必须依赖于人去实施，学第2页共4页校常规管理也必须依靠学校的干部、教师去做。因此要强化学校常规管理，就要重视学校干部队伍和教师队伍的建设。古人云“学高为师，身正为范”“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。这就要求我们的干...
