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高中语文第1轮总复习 第1部分 第2章 第1节 散文阅读(语文)全国版 课件VIP专享VIP免费

高中语文第1轮总复习 第1部分 第2章 第1节 散文阅读(语文)全国版 课件_第1页
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【解析】AC。本题考查考生对文学类作品的分析综合能力,重点是对文章的理解。从最后一段“用灯光和电视照耀空余的生命”,“让它照亮我的精神,让灵魂有一个呼吸的地方”等句子可以看出第②段“身后的那个世界”既指喧嚣的物质世界,也包括被扭曲的精神世界。“一切多余的东西”指的不仅仅是物质的东西,也指对人的精神无益的东西。故A选项是错误的。C选项显然曲解文意。作者写“月亮与无垠的宇宙相比虽然渺小,它的光辉却可以照亮大地”,暗示的是月亮能积淀民族的历史文化,给人们带来精神寄托。考题一【解析】本题考查筛选并整合信息的能力。解答本题,首先要找准题目的关键点。划线句子“月光牵动人最深处最悠远的东西”,关键点无疑是“深处”与“悠远”。什么才是“深处”与“悠远”的东西?那就是童年、历史等。顺着这个思路在文中寻找有关信息,然后结合文章用自己的话归纳概括即可。考题一【参考答案】①“我”的童年记忆(“曾在千里之外照亮过童年的月亮”);②民族的历史文化积淀(“在李白的吟咏里传递千年的月亮,有着嫦娥与桂花树的月亮”);③宇宙意识(“早在生命出现之前,月光就已经牵动海潮”);④生命感受(“早在我们出现之前,月光就已经牵动母性的血液”)考题一【解析】本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。这是一个探究性的、很开放的题目,理解可以是多元性的。答题时要立足表现作者行为的句子,如“用自来水冲洗身上的汗渍和沙粒”,“用汉堡包、用啤酒填塞肠胃”,“用灯光和电视照耀空余的生活”等,透过文学性的语言,发掘作者隐含在字里行间的深层含义,进行合理的想象与联想,结合文本,说出自己的观点。考题一【参考答案】①对城市“物资”生活的不满和批判(“用自来水冲洗身上的汗渍和沙粒”,“用汉堡包、用啤酒填塞肠胃”,“用灯光和电视照耀空余的生活”,“诅咒过的物资”);②对沙漠的不舍和不得不离开的无奈(“像一根骆驼刺把根扎在这里”,“像一匹骆驼”,“把这里的天空,这里的沙漠,这里的夜装进胸间,带回去”,“我还得回到那个世界里去”,“我没有办法……一匹骆驼”,“我只能回到刚刚诅咒过的物资中去”);③对未来生活的希望(“让它照亮我的精神”,“让灵魂有一个呼吸的地方”)。考题一【解析】AC。本题赋分5分,答A给3分,答C给2分,答B给1分;答D、E不给分。本题考查对文章的综合鉴赏能力。B项,原因是“充满奢华之气”,与宗教的朴素的精神相悖。“让人有一种炫目的感觉”理解过于表面肤浅。D项,见“同样是画基督,他的用色是单纯的,赭黄占据了大部分空间,仿佛又老又旧的夕照在弥漫”一句,文中并未涉及其风景画的色彩和线条特点。而故乡的风土人情只是滋养了他朴素深沉的情感和艺术观。E项,因为列宾是一位“善于描绘底层人苦难”的伟大画家。作者并未对两位画家的高下作出明确评判。考题二【解析】本题考查对文章中重要词句的理解分析。根据文章第二、三段内容,可看出“清凉与圣洁之气”是指朴素、安静、庄严等情感氛围;“排着长队等待施洗的人”表现他们对宗教的虔诚和渴望上帝净化自己灵魂的神圣情感;“神情凝重地清唱赞美诗的教士”表现的是他们对宗教的虔诚及自身的庄严、神圣。考题二【参考答案】“清凉与圣洁之气”指的是一种朴素、宁静、神圣、纯洁的情感氛围。(意思对即可)“排着长队等待施洗的人”表现了这些人对宗教的虔诚和敬畏,以及希望通过宗教净化灵魂、禁欲向善的愿望。“神情凝重地清唱赞美诗的教士”表现了教士对上帝和宗教的虔诚,以及宗教赋予教士的庄严、神圣之感。考题二【解析】本题考查对文章重要的表现手法的鉴赏。首先可以看出文章主要为表现扫烛油的老妇人,作者在其整体上写到了很多其他内容,其目的就是为了凸显老妇人,这是一种衬托、铺垫的手法,可举例分析。考题二【参考答案】衬托,铺垫(单纯答“衬托”“铺垫”“对比”也可)。如:①以街头人物雕像的虚浮表面和教堂装饰的奢华衬托教堂的“清凉圣洁之气”;②以等待正在施礼的人和唱赞美诗的教士外在的圣洁衬托扫烛油的老妇人深沉朴素的虔诚;③以弗拉基米尔教堂壁画的整体风格为老妇人的出场作铺垫。考题二【解析...

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