1.新大纲将写作文体概括为论述类、实用类、文学类三类文章，“论述”包括“议论”和“叙述”两种表达方式。提“论述类”而不再提“记叙文”、“议论文”，意味着对高中生而言，所写的文章不宜仍是简单的“记叙”某件事、某个人，而应有一定的“论”的成分，也就是“夹叙夹议”类的文章。3.在“丰富”的要求里增加了“论据充实”，显示了对高中生写议论文的明确要求。2.新大纲在写作发展等级要求里对“深刻”的要求增加了“观点具有启发作用”，这显示对文章社会功能的重视,文章的观点要能对他人具有启发作用，能激浊扬清，促使社会进步。3.山东、海南、宁夏、上海、湖南、陕西、福建、辽宁、重庆等新考纲中“作文“变脸为“写作”，体现“写作”是学生个人创新层面的书写过程，强调综合写作水平、写作素养和写作风格。1.高考话题作文开放式的“体裁不限”的规定改为“文体自选”，文体有严格的要求。2.“关注人生、关注社会、关注实际”。阅读下面的文字，根据要求作文。有些景物是必须仰望的。比如鹰，比如天空，比如高山……有些人是必须仰望的。根据以上材料，自主立意,自选文体,自拟题目，写一篇800字以上文章。泰和二中高三（17）班李伟平雏鹰仰望母亲直冲云霄、翱翔碧空的英姿，因此，它一次次与高空搏击，一次次与暴雨激撞，终练成搏击长空的硬翅。沙砾仰望珍珠的晶莹剔透，因此，它洒下奋斗的泪水与牺牲的血雨，历经百年的打磨，终成圆润的珍珠。小草仰望鲜花的色彩缤纷，羡慕古木的高大茂密，因此它努力汲取养分，茁壮成长，终成一望无际的绿地，平添春日的风姿。它们因仰望而美丽，因仰望而成功。我们或许也因仰望增添追求成功的信念，因仰望而练就创造辉煌的本领。仰望陶潜，仰望他那“采菊东篱下，悠然见南山”恬淡生活态度，仰望他那“不为五斗米折腰”的铮铮铁骨，仰望他那“悟已往之不谏，知来者之可追”的积极人生，仰望陶潜，它使我拥有了一颗平静安宁的心灵，一身不阿谀权贵的浩然正气，一种热爱生活的人生态度。•••仰望李白，你是信步山前瀑布的诗仙，你看惯了秋月春风却看不惯帝王的昏庸与奸臣的嘴脸，终于你放下了名利，于是，你酒入豪肠，三分铸成了剑气，七分酿成了月光，你绣口一吐，便是半个盛唐，仰望你那“李杜文章万古存”的才情，于是我有了与你于柔和月光之下，觥筹交错，对影成三人的幸运。•仰望汉武大帝，通西域，平匈奴，你是这个盛世的缔造者，你是那个时代内忧外患的终结者，你的雄才大略，你的英明决断，你的运筹帷幄，让世人仰望，让我钦羡，仰望汉武大帝，让我深悟雄才大略的真正含义，让我感知生命的大写意。•仰望高山，我们有了“会当临绝顶，一临览众山小”的志向；仰望天空，我们有了“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”的大气；仰望名人，让我们拥有征服世界的野心。•让我们一起仰望吧！泰和二中高三（17）班李伟平雏鹰仰望母亲直冲云霄、翱翔碧空的英姿，因此，它一次次与高空搏击，一次次与暴雨激撞，终练成搏击长空的硬翅。沙砾仰望珍珠的晶莹剔透，因此，它洒下奋斗的泪水与牺牲的血雨，历经百年的打磨，终成圆润的珍珠。小草仰望鲜花的色彩缤纷，羡慕古木的高大茂密，因此它努力汲取养分，茁壮成长，终成一望无际的绿地，平添春日的风姿。它们因仰望而美丽，因仰望而成功。我们或许也因仰望增添追求成功的信念，因仰望而练就创造辉煌的本领。仰望陶潜，仰望他那“采菊东篱下，悠然见南山”恬淡生活态度，仰望他那“不为五斗米折腰”的铮铮铁骨，仰望他那“悟已往之不谏，知来者之可追”的积极人生，仰望陶潜，它使我拥有了一颗平静安宁的心灵，一身不阿谀权贵的浩然正气，一种热爱生活的人生态度。•仰望李白，你是信步山前瀑布的诗仙，你看惯了秋月春风却看不惯帝王的昏庸与奸臣的嘴脸，终于你放下了名利，于是，你酒入豪肠，三分铸成了剑气，七分酿成了月亮，你绣口一吐，便是半个盛唐，仰望你那“李杜文章万古存”的才情，于是我有了与你于柔和月光之下，觥筹交错，对影成三人的幸运。•仰望汉武大帝，通西域，平匈奴，你是这个盛世的缔造者，你是那个时代内忧外患的终结者，你的雄才大略，你的英明决断，你的运筹帷幄，让世人仰...
VIP
