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高中数学3.31 几何概型课件 新人教A版必修3 课件VIP专享VIP免费

高中数学3.31 几何概型课件 新人教A版必修3 课件_第1页
高中数学3.31 几何概型课件 新人教A版必修3 课件_第2页
高中数学3.31 几何概型课件 新人教A版必修3 课件_第3页
3.3几何概型3.3.1几何概型1.了解几何概型与古典概型的区别.2.理解几何概型的定义及其特点.3.会用几何概型的概率计算公式求几何概型的概率.1.几何概型的特点及概念.(重点)2.应用几何概型的概率公式求概率.(难点)3.应用几何概型概率公式时需注意基本事件的形成过程.(易错点)1.2009年10月17号,全运会射箭项目鸣金开锣,在此次全运会比赛场上,箭靶都采用了如下设计:自中心向外分别为黄、红、浅蓝、黑、白五个等宽同心圆区,其中黄色的靶的叫“黄心”.环靶直径为122cm,而黄心直径才有12.2cm.若一运动员射出的箭都不脱靶,且射中靶面任一点都等可能,那么他射中黄心概率是多大?2.下列实验的结果有何特点?它们是古典概型吗?(1)一个人到单位的时间可能是8∶00至9∶00之间的任何一个时刻;(2)往一个方格中投一个石子,石子可能落在方格中的任何一点……这些试验可能出现的结果都是什么?几何概型定义如果每个事件发生的概率只与______________________________________,则称这样的概率模型为几何概率模型,简称几何概型特点(1)试验中所有可能出现的结果(基本事件)有_________;(2)每个基本事件出现的可能性______.概率公式P(A)=______________________________构成该事件的长度(或面积、体积)成比例无限多个相等构成事件A的区域长度面积或体积试验的全部结果所构成的区域长度面积或体积1.下列关于几何概型的说法错误的是()A.几何概型是古典概型的一种,基本事件都具有可能性B.几何概型中事件发生的概率与它的位置或形状无关C.几何概型在一次试验中可能出现的结果有无限多个D.几何概型中每个结果的发生都具有等可能性答案:A2.如图,边长为2的正方形中有一封闭曲线围成的阴影区域,在正方形中随机撒一粒豆子,它落在阴影区域内的概率为23,则阴影区域的面积为()A.43B.83C.23D.无法计算解析:由几何概型的公式知:S阴影S正方形=23,又S正方形=4,∴S阴影=83.答案:B3.在区间[-1,2]上随机取一个数x,则x∈[0,1]的概率为________.解析:[-1,2]的长度为3,[0,1]的长度为1,所以概率是13.答案:134.如图所示,有一瓶2升的水,其中含有1个细菌.用一小杯从这瓶水中取出0.1升水,求小杯水中含有这个细菌的概率.解析:记“小杯水中含有这个细菌”为事件A,则事件A的概率只与取出的水的体积有关,符合几何概型的条件. 小瓶中有0.1升水,原瓶中有2升水.∴由几何概型求概率的公式得P(A)=0.12=0.05.几何概型的判定下列概率模型:①从区间[-10,10]中任取一个数,求取到1的概率;②从区间[-10,10]内任取一个数,求取到绝对值不大于1的数的概率;③从区间[-10,10]内任取一个整数,求取到大于1且小于5的数的概率;④向一个边长为4cm的正方形ABCD内投一点P,求点P离中心不超过1cm的概率.其中,是几何概型的个数为()A.1B.2C.3D.4本题考查的是几何概型与古典概型的特点,古典概型具有有限性和等可能性,而几何概型则是在试验中出现无限多个结果,且与事件的区域长度有关.[解题过程]题号判断原因分析①是区间[-10,10]有无限多个点,取到“1”这个单点的概率为0②是[-10,10]和[-1,1]上有无限多个数可取(无限性),且在这两个区间上每个数被取到可能性相同(等可能性)③不是[-10,10]上的整数只有21个,不满足无限性④是在边长为4cm的正方形和半径为1cm的圆内均有无数多个点(无限性),且这两个区域内的任何一个点都有可能被投到(等可能性)答案:C[题后感悟]解决此类问题的关键是弄清古典概型与几何概型的联系和区别:古典概型与几何概型中基本事件发生的可能性都是相等的,但古典概型要求基本事件有有限个,几何概型要求基本事件有无限多个.1.判断下列试验中事件发生的概率是古典概型还是几何概型.(1)先后抛掷两枚质地均匀的骰子,求出现两个“4点”的概率;(2)如图所示,图中有一个转盘,甲、乙玩转盘游戏,规定当指针指向B区域时,甲获胜,否则乙获胜,求甲获胜的概率.解析:(1)先后抛掷两枚质地均匀的骰子,出现的可能结果有6×6=36(种),且它们都等是可能的,因此属于古典概型.(2)游戏中指针指向B区域时有无限多个结果,而且不难发现“指针落在阴影...

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