教育部教育管理信息中心全国“IT&AT”教育工程技能大赛试题C语言姓名：____________________准考证号:_______________________题号一二三四五六七总分得分注意：在指定的保存路径下创建以准考证号和姓名共同命名的文件夹，并将试题答案存放在以题号命名的子文件夹中。1.输入一个五位整数，将它反向输出。例如输入12345，输出应为54321。(15分)2.用两种循环结构分别编程计算1+2+3…+100的值。运行结果为“1+2+…+100=5050”(15分)3.从终端读入20个数据到数组中，统计其中正数的个数，并计算它们之和。(15分)4.利用指针实现将5个整数输入到数组a中，然后将a逆序复制到数组b中，并输出b中各单元的值。(20分)5.要将五张100元的大钞票，换成等值的50元(1-9)，20（21）元，10元，5(偶数)元一张的小钞票，要求换成30张小钞票，每种面值的至少一张，编程输出所有可能的换法，程序应适当考虑减少重复次数。(25分)6.求n以内（不包括n）同时能被3和7整除的所有自然数之和的平方根s，并作为函数值返回，最后结果s输出到文件out.dat中。例如若n为1000时，函数值应为：s=153.909064。(30分)第五届全国ITAT教育工程就业技能大赛预赛试题C语言程序设计一、单选题（共计60题）86jk-rt64-i9hm-e56p-2d7s(1)在下述程序中，if（i>j）语句共执行的次数是（）。Cmain（）{inti=0,j=14,k=2,s=0;for（;;）{i+=k;1if（i>j）{printf（“%d”,s）;break;}s+=i;}}A、6B、9C、7D、12(2)若要用fopen函数打开一个二进制文件，该文件要既能读也能写，当文件不存在时新建文件，则文件打开方式应是（）。CA、"ab+"B、"rb+"C、"wb+"D、"ab"(3)下列程序的输出结果是（）。Cstructstudent{inta,b,c;};main（）{structstudentstu[2]={{2,3,4},{5,6,7}};intt;t=stu[0].a+stu[1].b%stu[0].c;printf（"%d\n",t）;}A、0B、1C、4D、5(4)对于浮点型变量f，能实现对f中的值在小数点后第四位进行四舍五入的表达式是（）。CA、f=（f*1000+0.5）/1000.0B、f=（f*1000+0.5）/1000C、f=（int）（f*1000+0.5）/1000.0D、f=（f/1000+0.5）*1000(5)现已定义整型变量inti=1;执行循环语句“while（i++<5）;”后，i的值为（）。CA、1B、5C、6D、以上三个答案均不正确(6)下列程序的输出结果是（）。C2structLH{intn;structLH*m;}p[4];main（）{inti;for（i=0;i<2;i++）{p[i].n=i;p[i].m=&p[i+1];}p[i].m=p;printf（“%d,%d\n”,（p[1].m）->n,p[2].m->n）;}A、0,1B、0,2C、0,0D、程序出错(7)下列程序的运行结果是（）。B#include"stdio.h"intf（inta）{switch（a）{case0：return0;case1：case2：return1;}return（f（a-2）+f（a-3））;}main（）{intb;b=f（9）;printf（“%d\n”,b）;}A、10B、7C、8D、9(8)以下程序的输出结果是（）。Aintf（intb[],intm,intn）{inti,s=1;for（i=m;i2C、a&&（b+c+d+e）<=2D、!a&&（b+c+d+e）==3(11)下列程序的输出结果是（）。B#include"stdio.h"intf（intn）{staticintk,s;n－－;for（k=n;k>0;k－－）s+=k;returns;}voidmain（）{intk;k=f（2）;printf（"（%d,%d）",k,f（k））;}A、（3,3）B、（1,1）C、（3,6）D、（6,12）(12)若有定义：inta，b;charx，y;并有以下输入数据：1213AaBb（回车）则能给a赋整数12，给b赋整数13，给x赋字符a，给y赋字符b的正确程序段是（）。D4A、scanf（“%d”,&a）;scanf（“%d”,&b）;x=getchar（）;y=getchar（）;B、scanf（“%d%d%c%c”,&a,&b,&x,&y）;C、scanf（“%d%d%c%c”,&a,&b,&x,&x,&y,&y）;D、scanf...
VIP
