知识回顾直线与平面、平面与平面的平行判定与性质的研究方法教材研读A.研读教材P64－P651.直线与平面垂直的定义；2.直线与平面垂直的定义中“任意”二字能否改变无数二字？3.借助定义判断直线与平面垂直有何弊端？教材是如何解决这一问题的？4.直线与平面垂直的判定定理。5.直线与平面的判定定理体现了“线面”维度间怎样的联系？；6.例题精析：（1）P65例1：如图，已知a//b，a⊥α，求证：b⊥α。αab（2）P66探究：如图，直四棱柱A’B’C’D’－ABCD中，底面四边形ABCD满足什么条件时，A’CB⊥’D’?B’A’D’C’BACDB.研读教材P661.直线与平面所成角的定义；2.结合异面直线所成的角，分析直线与平面所成角体现了“线面”间怎样的联系？3.例题精析：P66例2：如图，在正方体ABCD－A1B1C1D1中，球直线A1B和平面A1B1CD所成的角。D1C1B1A1DABC学法小结1.直线与平面垂直的判定；2.直线与平面所成的角。自我检测1.教材P67练习T1；2.教材P67练习T2。[家庭作业]《考向标》P43－P45
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