不定项2x10=20评述10x3=30看图说15案例分析15论述20伦理与道德的区别：联系：在通常情况下，这两个词意思相近，可以互换。在英语中，伦理直接具有“道德”的含义。区别：（1）作为日常用法，“伦理”更具客观、外在、社会性意味；“道德”更多地或更有可能用于个人，更含主观、内在、个体性意味。（2）作为价值本身，伦理的核心是正当（适当、合适等），道德的核心是善（美德、德性等）。（3）作为规范，伦理具有普遍性，道德具有独特性。（4）作为评价尺度，伦理的尺度是对与错，道德的尺度是好与坏、善与恶。（5）伦理是一种手段，是一种最基本的价值；道德是一种目的，是一种超越性的价值。伦理与道德的关系伦理是关于人的社会关系的应然性认识，讲人际关系应该如何。道德是处理社会关系的准则和规范，强调人们应该遵从什么样的规范和准则。没有伦理，就不会有道德出现。因此，伦理是道德的基础和前提，道德是伦理的形式和载体，道德为伦理关系服务。伦理以关系为核心，强调和谐，是外在的和客观的；道德强调规范，是内在的和主观的。伦理学的基本问题概括为道与德、群与己、义与利道德和利益的关系问题是伦理学的基本问题体现如下：第一，道德和利益的关系问题体现了伦理学研究对象的矛盾特殊性。第二，道德和利益的关系问题是研究和解决其他一切伦理问题的前提和基础。第三，道德和利益的关系问题贯穿于伦理思想发展的始终。道德和利益的关系问题的主要内容：一方面是经济利益和道德的关系问题，即经济关系决定道德，还是道德决定经济关系，以及道德对经济关系有无反作用的问题。另一方面就是个人利益与社会整体利益的关系问题，即个人利益服从社会整体利益还是社会整体利益从属于个人利益的问题。（注意选择）孔子的伦理思想①折中主义的道德起源论；②重义轻利的义利观；③“克己复礼”的道德修养论；④“道之以德”的道德教育思想；⑤多层次的理想人格；⑥“为政以德”的政治伦理思想；⑦对孝、忠道德规范的强化；⑧以“仁”为核心的道德规范体系。孟子的伦理思想①“仁、义、礼、智根于心”的道德起源论；②性本善的人性论；③良知、良能或良心是道德意识的核心；④以性善论和良知论为基础的修养论；⑤“大丈夫”道德理想人格；⑥以“五伦”为基础的伦理秩序设计；⑦以“仁、义、礼、智”为核心的道德规范体系；⑧重义轻利的义利观；⑨以仁政“得民心”的道德作用论。荀子的伦理思想①“人性恶”的道德起源论；②对作为规范体系的“礼”的阐发；③“化性起伪”、“积善成德”的道德修养论。墨子的伦理思想①“兼相爱，交相利”的道德原则；②“合其志功而观焉”的道德评价论老子的伦理思想①“见素抱朴”的道德修养之道；②对于至善的解读：“上善若水”；③复归于婴儿的道德理想；④“道法自然”的生态伦理观。庄子的伦理思想①“物我同一”的生态伦理思想；②以个性自由为追求的人生观。管仲的伦理思想①“四维不张，国乃灭亡”的道德决定论；②“仓廪实，则知礼节；衣食足，则知荣辱”。对老庄思想的评价：积极因素：主张不刻意追求名利，顺其自然而生活，这对于社会生活日趋紧张和为名利所累的人有启迪作用。主张顺应客观的自然本性而生活。强调人与自然的和谐统一，对于保护环境有启发作用。消极因素：道家思想反映了一部分人对于动荡不安的社会生活及世风下降的强烈不满，又无力采取行动去改变现状，被迫把道德的完善和对自由的追求放置在自己的内心世界，这是一种最简单也是最无效的方法中国传统伦理道德思想的现代启示（一）重视整体精神，强调为社会、民族、国家而奋斗的爱国主义思想。（二）推崇仁爱原则，强调建立“厚德载物”的和谐人际关系。（三）提倡人伦价值，强调尊老爱幼、孝敬父母等美德。（四）追求高尚的精神境界，向往理想道德人格。（注意选择）苏格拉底的伦理思想①诸德为一；②美德即知识“知德合一”；③做恶是出于无知；④知识可教。柏拉图的伦理思想①世界由“理念世界”和“现象世界”所组成；②回忆认识论；③有形与无形；④知识与意见。亚里士多德的伦理思想两个伦理原则：自然向善、中庸中道。西方伦理思想传统的主要特征（1）价值两分的...
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