由学生欣赏音乐之偏废引出的思索案例背景随着社会文明程度的不断提升和完善，生活质量的逐步提高，音乐、绘画、建筑越来越被人们视为现代人生活中不可缺少的有机组成部分。而作为学习主体的学生，又以活泼的生活方式、特有的敏感和爱好在音乐艺术和娱乐领域中表现出极大的倾向性和意念。现就高中阶段学生的娱乐生活进行有目的的调查，并加以分析阐述。1．调查的对象：高中阶段学生（覆盖了高中阶段各个层次：有重点高中学生、普通高中学生、中专学生及职校学生等）。2．调查的方式：多项选择的问卷形式。3．调查的内容：主要针对音乐艺术。4．调查问卷：共发出120份，收回有效问卷118份。5．表格设计：表1：娱乐方式选择，表2：音乐类型选择表，表3：喜欢流行音乐的原因表1娱乐方式选择娱乐休闲方式欣赏音乐看电影、电视看书打球唱歌其他所占比例（%）52．935．623．316．512．411．8表1结果显示，更多的学生选择欣赏音乐作为主要的娱乐方式，这就是把音乐作为调查的原因。在二期课改的今天，音乐作为陶冶情操、调整情绪、调节气氛、培养发展学生个性、塑造人格的重要方式，受到人们的高度重视和推崇，可以说是我们生活中必不可少的元素。但是，音乐的欣赏有层次之分，那么，我们欣赏的音乐品位又是如何呢？表2音乐类型选择音乐类型流行音乐轻音乐古典音乐民族音乐其他所占比例（%）65．828．620．58．914．7表2结果显示，在欣赏何种音乐中，流行音乐的占了绝大部分，这似乎不尽如人意。就流行音乐而言，它是音乐艺术的一个分支。但就现在流行音乐的主流而言，却相对都是一成不变的情意绵绵激情四射的作品。情歌基本上已成了现代流行音乐的代名词。这些歌曲不过是在宣泄一种个人消极的、无助的、失落的情绪，这恰恰是我们高中学生所应该摒弃的。然而如今，一大部分高中阶段的学生居然视之为挚爱，并深受其影响，过早地对爱情憧憬。对于体现悠久文化的民族音乐和培养人类高尚情操的古典音乐，则因为他们对古典音乐的发生、发展以及政治、历史背景和音乐所表达的内涵缺乏足够的知识能量，整个社会、学校、家庭对音乐教育的认识有所偏废，古典音乐普及程度只是停留在让学生了解几首名曲的肤浅基础之上。一项在某市重点中学进行的抽样调查显示，150名学生中能够说出贝多芬、肖邦等音乐家的名字的达到95%，但是熟悉他们作品的连十个人也不到。这就是在调查中显现出的高中学生中所潜藏着的而又必须引起重视并加以解决的问题。那么，形成这个局面的根本原因是什么呢？还是让他们自己来回答：表3：喜欢流行音乐的原因喜欢流行音乐原因媒体导向作用能宣泄个人情感能与心灵产生共鸣大家听我也听其他所占比例（%）51.635.815.814.78.4表3结果显示，喜欢流行音乐的原因中，选择媒体导向作用的学生占据了半数以上。我曾在一份报纸上记下这么一段极具说服力的文字：“大众传媒迅速而有效地渗透影响了社会生活的每一个角落，其一个严重的后果是个体独立判断力的锐减，大众传媒的反复强化使人来不及思考就接受了传媒所灌输的，有关政治、伦理、消费、娱乐等观念，大众媒体的影响隐蔽而强制。”诚然，媒体是个重要因素，而事物存在变化发展的根本原因是内因，所以我们也不能忽视这些学生自身的问题。根据表3提供的信息，排在第二位的是能“宣泄个人情感”。进入高中阶段的学习后，学业是繁重的。成绩的优劣，成了衡量一切的天平，让年轻的他们不堪负担。他们渴望被理解，但事实并非如此。今天的他们就是明天社会的栋梁，他们当然都不希望成为既庸俗又胸无大志的人；我认为找出问题只是第一步，解决问题才是关键。第一：从对事物起着决定性作用的内因，从学生本身着手。加强个人的独立判断力。大众媒体的反复强化，确实影响了许多人，但也不是说所有的人都被影响了，仍有37.9%左右的学生未受其影响。那么一大部分深受其影响的学生，他们自身的意志相对是薄弱的，也说明了学生中的大部分人独立判断力还不够，我们应该在实践生活中，增强学生的独立判断力，分清是非，能够用自己的慧眼识别对错。从音乐中了解、认识世界，培养情操、发展个性、完善他们的人格。第二：既然社会、媒体、学校、家庭、意识是...
