九年级下册文言文阅读训练一、公输(节选)公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰夫子何命焉为子墨子曰北方有侮臣者愿借子杀之公输盘不说子墨子曰请献十金公输盘曰吾义固不杀人。子墨子起，再拜曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。公输盘服。……子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人?”王曰：“必为有窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也……臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。……楚王曰：“善哉，吾请无攻宋矣。”1.请用“/”给选文的第二段文字断句。.公输盘曰/夫子何命焉为/子墨子曰/北方有侮臣者/愿借子杀之/公输盘不说/子墨子曰/请献十金/公输盘曰/吾义固不杀人。2.解释下列句中加点词的意思。(1)子墨子闻之，起于齐(这个消息(或这件事))(2)争所有余，不可谓智(聪明)(3)荆之地，方五千里(土地方圆)(4)子墨子九距之(通“拒”，抵抗)(5)子墨子之守圉有余(通“御”，抵挡。)3.用现代汉语翻译下列句子。(1)公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。译文：公输盘给楚国制造云梯这种器械，制成后，将要拿去攻打宋国。(2)义不杀少而杀众，不可谓知类。译文：自己说讲道义，杀少量的人还懂得不合理，却要去杀众多的人，不能说是明白事理4.墨子采用了委婉规劝的方式，先（举例(或设喻)），后推理，目的是为了（劝说楚王不要攻打宋国）5.选文中“模拟攻宋”部分给你哪些启示?请用一二句话写出来。要制止侵略，单说理还不够，还得有实力做后盾二、《孟子二章》(一)《得道多助，失道寡助》天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。1.解释下列加点的词语。(1)威天下不以兵革之利(震慑，使……震慑)(2)亲戚畔之(内外亲属)(3)攻亲戚之所畔(通“叛”背叛)2.对下列各句翻译有误的一项是(C)A.三里之城，七里之郭——(比方一座)方圆三里的内城，方圆七里的外城。B.域民不以封疆之界——使人民安定下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限。C.多助之至，天下顺之——帮助他的人多到极点，天下就会很太平。D.君子有不战，战必胜矣——所以得道者不战则已，战就一定能胜利。3.对文段意思的理解，哪一项是不准确的(B)A.本文在分析天时、地利、人和这三项关系时，指明了“人和”是克敌制胜的首要条件。B.本文的中心论点是“得道多助，失道寡助”。C.本文反映了孟子“民贵君轻”的政治思想。D.本文通过运用对比和逐层深入的论证方法，使文章增强了说服力。(二)《生于忧患，死于安乐》舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。1.《生于忧患，死于安乐》选自《孟子》，此书是（儒）家的经典著作之一。2.解释下列句中加点的词。(1)傅说举于版筑之间。(任用，选拔)(2)故天将降大任于是人也。(责任，使命)(3)曾益其所不能。(通“增”，增加)(4)入则无法家拂士。(...
