江苏省启东实验小学备课专用纸第一教时歌曲花香鼓舞总第13个教案教学目标:1、欣赏歌曲《花香鼓舞》，感受歌曲所具有的江南音乐风格，并能举出类似风格的音乐作品。2、哼唱歌曲《花香鼓舞》，3、了解舞剧《小刀会》。教学重难点:欣赏《花香鼓舞》，能够区分乐曲的段落，记忆乐曲中旋律主题。课前准备：1．电子琴、录音机、乐谱及卡片教学过程：1、分辨不同地区的音乐风格。师：同学们学习了很多音乐，你们有没有发现，许多音乐的风格是不一样的？有的流畅优美，有的很粗犷，现在我们先来欣赏两段你们很熟悉的音乐，请同学们谈一谈有什么不同的感受，并猜一猜是哪个地区的民歌。学生欣赏《茉莉花》和《山丹丹花开红艳艳》，并谈感受。师：为什么这两首歌曲给人的感受是那样的不同呢？这就是因为音乐的风格不同。导入欣赏歌曲《花香鼓舞》。2、欣赏歌曲《花香鼓舞》。听后师：这首歌曲的旋律和哪首歌曲的旋律有些相似？师出示“旋律对照谱”，唱一唱。3、讲解舞剧《小刀会》。4、再听。5、小结。二次备课教学后记：（第次）江苏省启东实验小学备课专用纸第一教时歌曲军民团结一家亲总第14个教案教学目标:1、用热爱解放军的情感演唱歌曲《军民团结一家亲》。2、分辨乐曲的曲式结构，感受乐曲欢快活泼的情绪并有一定的联想，记忆第一乐段主题。教学重难点:学唱歌曲《军民团结一家亲》，感受歌曲欢快的情绪课前准备：1．电子琴、录音机、乐谱及卡片教学过程：1、感受歌曲《红色娘子军连连歌》、《军民团结一家亲》不同的二次备课音乐情绪。师：歌中唱了什么？在情绪上有什么不同？2、介绍舞剧《红色娘子军》。3、学唱《军民团结一家亲》。师：《军民团结一家亲》是舞剧第四场中《斗笠舞》的配乐，通过老百姓编斗笠送给红军战士的情景，表现人民热爱子第兵的情感。学生观看舞蹈片段。学生视唱歌曲。视唱书中黎族民歌《五指山歌》，想一想，《军民团结一家亲》和它有什么联系？学生视唱《五指山歌》并回答书中问题。学生演唱歌曲。3、欣赏《快乐的女战士》。师：在舞剧的第中场中，还有一段《女战士与炊事班长》的舞蹈音乐——《快乐的女战士》，听一听，它和《军民团结一家亲》有什么联系？学生聆听音乐并回答。师小结。学生听赏第一部分。学生哼唱主题。学生欣赏全曲并用自己的方式表示乐曲的结构。4、小结。教学后记：（第次）江苏省启东实验小学备课专用纸第一教时欣赏西班牙舞曲总第15个教案教学目标:1、感受乐曲热烈欢快的情绪。2、感受小号的音色；能正确的用节奏型为《西班牙舞曲》伴奏。3、了解芭蕾舞剧《天鹅湖》剧情。教学重难点:用固定的节奏型给《西班牙舞曲》伴奏。课前准备：1．电子琴、录音机教学过程：1、欣赏《那不勒斯舞曲》。（1）导语：同学们，今天上课前我先请大家欣赏一段舞蹈，你们二次备课知道这是哪一部舞剧的选段吗？播放录像。生答，师小结，简介舞剧《天鹅湖》。（2）初听全曲，感受小号嘹亮的音色。师：你们觉得小号的音色有什么特点？生答后，师小结并简单介绍小号的演奏方法。（3）复听乐曲，分辨乐曲的结构。生用自己的方式表示两个不同的主题。2、欣赏《西班牙舞曲》。（1）欣赏舞蹈——西班牙舞。（2）分辨《西班牙舞曲》伴奏的节奏型。问：在情绪上和《那不勒斯舞曲》有什么不同？生答师补充。学生复听乐曲，选择节奏型。学生分组练习，并用打击乐器伴奏。3、总结舞剧特点和音乐在舞剧中的作用。教学后记：（第次）江苏省启东实验小学备课专用纸第一教时歌曲啊！朋友总第16个教案教学目标:1、能用乐队的情绪演唱歌曲《啊！朋友》。2、感受主题音乐在电影不同场景中的作用。教学重难点:学唱歌曲《啊！朋友》，感受歌曲欢快的情绪课前准备：1．电子琴、录音机教学过程：1、欣赏并演唱歌曲《啊！朋友》。师简介南斯拉夫电影《桥》。播放电影片段1。师：影片中的配乐是怎样的？你们认为这首歌曲的情绪是怎样的？为什么在那么残酷的战争中，他们还能唱着活泼的歌曲呢？生答。师补充。出示歌片，学生欣赏歌曲《啊！朋友》并复述歌词。师：今天我们就来学唱这首歌曲。先请同学们自己视唱曲谱，也可以两三个同学一起视唱。学生视唱曲谱。师：同学们在视唱时有...
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