宁阳县11-12学年思想品德七年级上册第一单元1-2课达标试题A一、单项选择题：1、人类生命与其他生命最主要的区别是：（）A、人类生命能适应自然B、人类生命能说话C、人类具有无穷的智慧和巨大的创造力D、人类能共同生活2、仔细观察一下，你会发现没有两片完全相同的树叶。这给我们的启示有：（）A、树叶和人不同，树叶没有完全相同的两片，但人可以有两个完全相同的B、没发现两片完全相同的树叶，并不能证明真的没有C、每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点D、说明所有的人都没有一点相同的地方３、下列关于人与自然的说法，错误的是：（）①人类是自然界的主宰，可以随心所欲②人类是自然界的一部分，是生命世界中的一员③人类富有智慧和创造力，可以利用自然、改造自然④人类只能被动地适应自然A、①②B、②③C、②④D、①④二、材料分析题：有一位哲学家说过：“世界上没有两片相同的树叶”。其实，世界上的每一个人也都是独一无二的，有自己的独特性。（1）每个人的独特性表现在哪些方面？（2）怎样发挥自己生命的独特性？答案：一、1.C2.C3.D二、（１）每个人的生命都是独一无二的。每个人生命的独特性不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、实现人生价值的方式和途径上也呈现多样性。（２）从珍爱自己的生命，发挥自己的优势，展现自己的风采等方面回答。Ｂ一、单项选择题：1、众多生命构成一个共存共荣、息息相关的生命大系统。人类必须善待大自然，保护动植物。下列做法符合这一要求的是（）A、在饭店就餐吃珍奇野味B、积极参加义务植树C、架网捕鸟D、在树上晾晒衣物或锻炼身体2、目前，全世界的动物有１５０多万种，植物约有５０万种，细菌大约有４０００多种┅┅人是生命世界的一员，与自然界的众多生命共同构成了神奇的生命世界。这说明（）A、人的生命没有独特之处B、生命世界是丰富多彩的C、人的生命是渺小的D、人类能与其他生命共同生活３、在生活中，有的人鼻子高，有的人眼睛大，有的人活泼开朗，有的人性格内向┅┅每个人都有着与其他人不同的地方。这体现了（）A、人类是生命世界的一员B、人类不能改变自己的命运C、人类生命没有共同的特性D、自我生命具有独特性二、材料分析题：美国正在进行一场网球公开赛，选手们在认真地挥拍接球。忽然，一只飞行的小鸟被高速运行的网球击中。这时，一位选手飞速奔向那只小鸟，捧着受伤的鸟儿，不停地在胸前画着十字。这一幕情景令在场的人无不震撼。他扔下球拍的果断会使那些胆小如鼠的懦夫惊起；他奔向小鸟的速度会让任何一位百米赛跑冠军头上的光环暗淡无光；他手画十字的虔诚会使上帝为之动容。这位选手的做法告诉我们什么道理？如果是你，你会这样做吗？答案：一、1.Ｂ２.Ｂ３.Ｄ二、告诉我们，作为大自然的一分子，我们必须善待自然界的每一个生命，要保护自然，保护动植物。我也会这样做。Ｃ一、单项选择题：1、地球上的生命丰富多彩，人类作为自然界的一部分应该怎样与其他生命相处呢（）A、各种生命之间应该相互尊重和相互关爱B、人类应该征服自然，让自然界向人类低头C、人类应该让其他生命为人类服务D、人类应该为其他生命服务2、下列说法和事实能够体现人类智慧光芒的是（）①人类能够制造并使用工具进行生产劳动②人类能够不断创造，满足生存和发展的需要③人来能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追求自己美好的理想④人类的活动导致了沙漠化和环境污染A、①③④B、①②④C、①②③D、②③④３、当我们看到小草翠绿、树影婆娑，听到虫鸣鸟叫、人群喧闹，闻到清新空气、百花芳香时，我们会感受到万物欣欣向荣，世界充满无限生机和活力。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就要（）①不断提高生活质量，将其他生命消灭掉②关爱、呵护其他生命③人类的生命是宝贵的，应该高高在上、独领风骚④关爱自己、关爱社会、关爱大自然A、③④B、②③C、①④D、②④二、材料分析题：２００６年９月初，在海拔５１００米的喀喇昆仑山麓，新疆军区某部一场诸兵种联合演习正在进行。“目标２号高地，榴弹，瞬发引信，八发急促射！准备━━”“停！停！停！”突然，指挥所传来急促...
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